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这卡牌游戏旨在巩固您的学生对撇号占有的理解,以及发展他们的高级思维技能。非常适合在识字组旋转!
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学生必须通过翻转一张People卡片,一张撇号卡片和一张Object卡片来创造一个短语。他们必须讨论并决定这个短语是否有逻辑意义。例如,“我的叔叔”这个短语没有逻辑意义,因为很多叔叔不太可能共用一顶帽子。然而,“这个女人的车”这个短语确实有道理,因为一个女人很可能拥有一辆车。
第一个创造出三个逻辑短语的玩家(在两名玩家拥有相同回合数后)就是赢家!
关于如何玩游戏的更全面的说明包括在资源.
第二阶段(KS2) -上阶段包括五年级和六年级的学生。
在五年级开始的时候,学生应该能够大声朗读范围更广的诗歌和书籍,这些作品都是在与学生年龄相适应的兴趣水平上写的,而且要准确,语速要合理。他们应该能够毫不费力地阅读大多数单词,并且能够……
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