评估标题旨在帮助教师评估学生的诗歌。
可以使用此评估诗歌来确定学生在以下领域的期望，期望或期望以上是高于期望的工作：
- 观众
- 诗意结构
- 想法
- 表征和设置
- 词汇
- 凝聚
- 段落
- 句子的结构
- 标点
- 拼写。
课程
关键阶段2（KS2） - 较低
关键阶段2（KS2） - 较低覆盖了第3年和4年级的学生。
英语
到第三年初，学生应该能够阅读以适合年龄的利益水平写的书籍。他们应该能够准确地阅读它们，并以足以让他们专注于理解他们阅读而不是...的速度。
写作
作品
关键阶段2（KS2） - 上部
关键阶段2（KS2） - 上覆盖5年级和6年级的学生。
英语
到第五年初，学生应该能够大声朗读更广泛的诗歌，并以适合年龄的兴趣水平和合理的演讲节奏写成年龄的兴趣水平。他们应该能够毫不费力地阅读大多数单词...
写作
作品
作者
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