将这些冷静的通行证用作课堂管理工具。
打印,切割和层压这些卡。您可以给班上的每个学生一个,或者将他们放在学生知道去哪里并获得他们的地方。
当学生感到自己变得沮丧或生气,需要休息时,要求学生将卡带给您。
这些卡使学生可以对自己的情绪和行动负责。
有五分钟和三分钟的卡以及没有指示时间数量的卡。与学生合作,选择满足他们需求的最佳选择。
确保您在放松的时间后与学生交谈,讨论情况以及他们可能存在的任何问题。
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