海报显示不同的加工材料和解释处理材料。
课程
关键阶段1 (KS1)
关键阶段1 (KS1)涵盖了学生第一年和第二年。
科学
科学教学的主要集中在关键阶段1中是使学生体验和观察到的现象,更加关注周围的自然和人工构造的世界。他们应该鼓励好奇并问问题…
日常材料
关键阶段2 (KS2) -低
关键阶段2 (KS2) -低覆盖学生3年和4年。
科学
科学教学的主要集中在较低的关键阶段2是使学生拓宽他们的科学的世界观。通过探索他们应该这样做,讨论测试和发展中关于日常现象……
关键阶段2 (KS2)上
关键阶段2 (KS2)上覆盖学生5年和6年。
科学
科学教学的主要集中在上游关键阶段2是使学生更深入地理解发展的广泛的科学思想。他们应该这样做,通过探索和讨论他们的想法;问自己问题ab……
属性和变化的材料
作者
克里斯蒂安
设计的山姆(教起万博manbext手机官网下载动器)
万博manbext手机官网下载教起动出版
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改变国家相配的工作表
一个活动为学生学习时使用物质的状态的变化。
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物质的状态属性维恩图
剪切和粘贴的活动的性质,探讨了固体,液体和气体。
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物质的状态属性工作表
一个填充的工作表的属性有关的固体、液体和气体。
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物质的三种状态——工作表
一个理解的科学报告年度工作表5杂志(问题3)。
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工作表来巩固你的学生状态改变的理解从固体到液体和液体到固体。
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