书签强调所涉及的不同策略QAR理解策略。
课程
关键阶段2 (KS2) -低
关键阶段2 (KS2) -低覆盖学生3年和4年。
英语
三年级开始,学生应该能够读书写在一个适龄的兴趣水平。他们应该能够阅读准确、速度,足以让他们关注理解所读内容,而不是……
阅读
理解
关键阶段2 (KS2)上
关键阶段2 (KS2)上覆盖学生5年和6年。
英语
开始的5年,学生应该能够朗读更广泛的诗歌和书在一个适龄的兴趣水平精度和速度合理的说话。他们应该能够阅读最轻松和……
阅读
理解
作者
吉尔(教起动万博manbext手机官网下载器)
设计的约翰(教起动万博manbext手机官网下载器)
万博manbext手机官网下载教起动出版
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父亲节的书签
一套4打印书签作为父亲节礼物。
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一套4书签激发学生阅读。
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任务启动书签,一天的结束
一天结束最后一件例行检查表供学生使用书签。
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学习偏好表
学生的学习偏好表使用学校的第一个星期。
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任务启动书签——课堂作业和任务
书签,为学生提供了一个清单的任务和策略时使用卡或沮丧。
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积极的自我暗示,书签
书签和积极的自我肯定。
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