一项科学实验，探讨了泡沫的结构适应。
教学资源
科学实验 - 泡沫我！
PDF|3页|等级：1-3
课程
科学1.2（b）
计划和进行简单的描述性研究；
科学1.2（c）
收集数据并使用简单工具进行观察；
科学1.2（d）
使用图片，数字和单词记录并组织数据；和
科学1.2（e）
传达观察结果，并使用学生生成的数据从简单的描述性调查中产生的数据提供解释的原因。
科学1.10（a）
研究动物的外部特征与它的居住地，运动方式和饮食如何相关；
科学2.2（b）
计划和进行描述性调查；
科学2.2（c）
使用科学工具从观察结果中收集数据；
科学2.2（d）
使用图片，数字和单词记录并组织数据；
科学2.2（e）
使用简单描述性研究中的学生生成的数据来传达观察结果并证明解释；和
科学2.2（f）
将调查结果与学生和科学家对世界的了解的结果进行比较。
科学2.10（a）
观察，记录和比较动物的身体特征和行为如何帮助它们满足其基本需求；
科学3.2（b）
通过使用度量系统观察和测量来收集和记录数据，并识别观察到的数据和测量数据之间的差异；
科学3.2（c）
使用工具和当前技术来组织，检查和评估测得的数据；
科学3.2（d）
分析和解释数据中的模式，以根据调查的证据构建合理的解释；
科学3.2（e）
证明重复调查可能会提高结果的可靠性；和
科学3.2（f）
通过以书面形式，绘制图片和口头讨论来传达由数据支持的有效结论。
科学3.10（a）
探索动植物的结构和功能如何使它们在特定环境中生存；和
作者
吉尔（教学入万博manbext手机官网下载门者）
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