动手活动以练习初始声音。
当学习识别单词的初始声音时，在课堂上使用此教学资源。
- 在卡片纸上打印此资源以确保耐用性。
- 沿虚线切割以创建小型活动卡。
- 为您的学生提供卡片和一桶衣夹。
- 学生说图片中显示的单词，确定最初的声音，然后在发出声音的字母上夹住一件衣夹。
这是一个很好的方式研究那些精细的运动技能也！
课程
ccss.ela-literacy.rf.k.2.c
融合并分段单音节口语的兴趣和rimes。
ccss.ela-literacy.rf.k.3.a
通过产生每种辅音的主要声音或许多最频繁的声音来展示一对一字母对应的基础知识。
ccss.ela-literacy.rf.1.2.c
隔离和发音初始，内侧元音和最终声音（音素），用单音节单词。
ccss.ela-literacy.rf.1.2.d
节段将单音音节单词说出其完整的单个声音序列（音素）。
Elar K.2（a）（x）
将口语单词分割成单个音素；
Elar K.2（b）（i）
识别和匹配字母代表的常见声音；
Elar 1.2（a）（vii）
将三到五个音素的口语单词分割成单个音素，包括具有初始和/或最终辅音混合物的单词；
语音意识技能 - PK - III.B.8
儿童融合发作（初始辅音或辅音）和rime（元音结束），形成一个熟悉的单音音节单词，并没有图形支持。
作者
娜塔莉
由约翰（教学开万博manbext手机官网下载始者）
万博manbext手机官网下载教学启动器出版
我们为小学/小学教师创建了高质量的可下载教学资源，这些教师会引起教室的嗡嗡声！万博足球体育
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