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拟声词的海报

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海报提供一个定义和拟声词的例子。

打印这个教育的海报并将其显示在你的教室作为视觉提醒拟声词的修辞。

拟声词是使用单词,听起来像他们描述的对象或噪声。

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课程

CCSS.ELA-LITERACY.RL.1.4
识别单词和短语在故事或诗歌表明感情或吸引的感觉。
CCSS.ELA-LITERACY.W.1.3
写故事的讲述两个或两个以上的适当排序事件,包括一些细节关于发生了什么,使用时间词语信号事件顺序,并提供某种意义上的闭包。
CCSS.ELA-LITERACY.RL.2.4
描述单词和短语(如定期的节拍,头韵、押韵、重复行)供应节奏和意义在一个故事,诗歌,或歌曲。
CCSS.ELA-LITERACY.W.2.3
写故事的叙述well-elaborated事件或短的事件序列,包括细节描述的行为,思想,和感受,使用时间词语信号事件顺序,并提供一种关闭。
CCSS.ELA-LITERACY.RL.3.4
确定使用单词和短语的含义,因为他们在一个文本,文字与非字面语言区分开来。
CCSS.ELA-LITERACY.W.3.3
写故事发展真正的或想象的经历或事件使用有效技术,描述细节,清晰的事件序列。
CCSS.ELA-LITERACY.RL.4.5
解释主要区别诗歌,戏剧,散文,是指诗歌的结构元素(如诗,节奏,米)和戏剧(如强制类型转换的字符,设置、描述、对话、阶段方向)在写作或口语……
CCSS.ELA-LITERACY.W.4.3
写故事发展真正的或想象的经历或事件使用有效技术,描述细节,清晰的事件序列。
CCSS.ELA-LITERACY.L.4.5
证明的理解比喻性语言,单词关系和细微差别的词的含义。
CCSS.ELA-LITERACY.RL.5.4
确定单词和短语的含义,因为他们在文本中使用,包括比喻性语言,如隐喻和明喻。
CCSS.ELA-LITERACY.W.5.3
写故事发展真正的或想象的经历或事件使用有效技术,描述细节,清晰的事件序列。
CCSS.ELA-LITERACY.L.5.5
证明的理解比喻性语言,单词关系和细微差别的词的含义。