音素添加任务卡片

建立一个更大的词汇表并不意味着学习新单词。

有时候是建立新的!

音素加法任务卡片,学生将添加初始音素照片中的词,每个任务卡片上写新单词。

使新单词与音素

在你使用这个资源阅读中心,作为一个指导阅读活动,或者一个全班练习(见下文)通过添加声音练习创建新单词。

学生将识别每个图片和添加初始音素构建新单词。他们会写新单词。

For example: +c = clamp

打印在卡片纸和在白板袖子为一个可重用的活动学生可以练习一遍又一遍!

脚手架和扩展提示+更多的方式玩音素

挑战学生已经理解这个概念把新单词按字母顺序排列的。

支持需要帮助学生理解概念通过使用视觉提醒信的声音,比如一个字母显示或锚图表。

使用这个资源作为独立的实践快速的终结者全班的学习机会喜欢轻便摩托车活动,课程评价、形成性评估等等。

疾走活动

把卡在房间里在流水号和指导学生一张纸1 - 16号。开始分配每个学生一张卡片。给学生一个适当的时间审核音素加法任务卡片表和记录他们的回答。然后说:“跑了。“在这个时候,学生们会旋转到下一个卡。以这种方式继续下去,直到学生已经通过所有的卡片。

☀️热身/退出游戏

在文档显示一个卡片相机。学生独立工作或团体接任务卡。为学生提供一个便利贴在他们的回答,这样他们可以把形成性评价,确保写他们的名字(或使用我们便利贴印刷指南+模板)。

️寻宝游戏

数量和隐藏任务卡片在房间里当你的学生没有。有学生一张纸数量1 - 16,然后把它们松散!一旦他们发现一张卡片,他们写新单词表。学生离开卡在同一个地方他们发现了它,然后找到其他人。注意:你可能想要一个规则的只有1个学生卡。如果不是,事情会变得有点疯狂!

我们这里的十佳脚手架策略!

很容易为你的学生准备这个资源

打印在卡片纸添加耐久性和寿命。把所有在一个文件夹或大信封,以方便访问。

保持任务卡片的口袋里或桌子底下:剪卡和一个洞在角落里的每一个地方他们在压边圈上。

在你下载

使用下载按钮上的下拉图标选择PDF版本的资源或谷歌幻灯片。

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这个资源是由林赛•菲利普斯老师在密歇根和教起动合作者。万博manbext手机官网下载

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