一项科学实验，研究电路的变化如何影响元件。
教学资源
科学实验——亮晶晶，电灯!
PDF|4页|成绩:4 - 6
课程
科学4.2 (B)
通过观察和测量来收集和记录数据，使用公制，使用描述性的文字和数字，如标记的图纸，书写和概念图;
科学4.2 (C)
使用工具和当前技术构建简单的表格、图表、条形图和地图来组织、检查和评估数据;
科学4.2 (D)
分析数据和解释模式，从可观察和测量的数据中构建合理的解释;
4.2科学(F)
以数据为依据，进行有效的口头和书面交流。
科学4.6 (C)
证明电在一个封闭的路径上传播，创造了一个电路;和
科学5.2 (C)
通过详细的观察和精确的测量收集和记录信息;
科学5.2 (D)
分析和解释信息，从直接(可观察的)和间接(推断的)证据构建合理的解释;
5.2科学(F)
用书面和口头形式传达有效的结论;和
5.2科学(G)
使用包括计算机在内的技术构造适当的简单图形、表格、地图和图表来组织、检查和评估信息。
科学5.6 (B)
证明闭合电路中的电流可以产生光、热或声音;
作者
保罗(教起动万博manbext手机官网下载器)
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