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一组工作表,以发展学生设计公平,科学实验的能力。
一项科学实验,研究以各种方式作用于单个对象的多种力量之间的关系。
一项科学实验,研究滚动摩擦以及各种材料和形状的性质。
一项科学调查,学生研究如何使用推力力来提高模型汽车的速度。
一项科学实验,研究放入水中时,研究了不同物体的浮力。
一项科学实验,研究了摩擦与各种材料的性质之间的关系。
一项科学实验,研究实木和层压板的优势。
一项科学实验,调查了如何改变物质的物质状态。
研究电路变化如何影响其组件的科学实验。
开发公平测试概念时要使用的工作表。
一个工作表用于检查学生对科学工作的了解。
一项科学实验,研究了各种材料的吸收特性。
一项科学实验,研究哪种材料是最佳热的绝缘体。
探索反射光的科学实验。
一项科学实验,研究哪种材料是最佳的热导体。
探索颜色感知的科学实验。
探索光的科学实验。
关于盐水密度的动手科学实验。
关于生物降解性的动手科学实验。
研究水周期时使用的动手实验。
一个实验,以调查电力是否通过不同的量规线更好。
探索自然灾害时使用的动手实验。
研究地震时,学生将进行一次实践实验。
动手调查任务,使学生能够设计,创建和评估降落伞的有效性。
一个60分钟的课程,旨在研究力与对象的产生速度之间的关系。
一个60分钟的课程,学生们以不同的方式研究移动物体如何影响摩擦力的强度。
一个60分钟的课程,学生调查参与投掷,掉落,弹跳和滚动的力量,以及它们如何影响物体。