发现数字十或十小于一个给定的两到三位数与这组20个任务卡片。
精神上的数学包括加减一些数字的能力但没有实际使用数。
举个例子,如果你想添加10到14,你知道10位的数字增加1和其他人一样的离开。
换句话说,10 + 14 = 24
通过这种方式,学生申请在他们的头一个模式:当添加10位数的位置不会改变,但十位上的数字增加1。
在这个代数思维活动,学生们将展示他们可以使用这种推理找到十或十不到一个给定的数字没有计数。
增加和减少10从一个给定的数字
在你使用这个资源数学中心,指导小组,或者与你的整个类(见下文)练习识别丢失的数量是十或多或少10,99。
学生将审查每个任务卡,写失踪的数字的模式在相应的空间记录单。
脚手架+扩展提示
挑战学生已经理解概念选择一个任务卡,写一个字问题的答案是失踪的数量。有学生贸易与合作伙伴来解决彼此的应用题。
支持需要帮助学生理解概念通过使用数以百计的图表或数轴作为一个视觉参考。
更多的方法来使用该活动添加&减去10
使用这个资源作为独立的实践快速的终结者和全班的学习机会溜走活动、课程评价、形成性评估,等等。
疾走活动
所有20卡在房间里挂在秩序和为学生提供一个记录单。单独或成对工作,分配一个任务卡每个开始,,让他们旋转的卡片(信号),写他们的答案在记录单上。
☀️热身/退出活动
之前或之后你的数学课程,要求学生选择一个任务卡从甲板上。让他们写卡号(1)和他们的名字在右上角的便利贴,并完成序列通过编写失踪的数量。使用我们的简单便利贴印刷模板这个评估提前!
♀️镜子游戏
这个活动是一个旋转的经典“新婚游戏”和小群体效果最好,因为你需要足够的干擦板和标记为每一个学生。把学生分成两组,面对面坐在两条线。项目任务卡,给学生10秒完成的序列。在你的提示,学生们把他们的董事会在伴侣可以看到他们的回答。如果两个学生在一对有正确的答案,他们得到2分。如果一个人有正确的答案,团队获得1点。
很容易为你的学生准备这个资源
打印在卡片纸添加耐久性和寿命。把所有在一个文件夹或大信封,以方便访问。
保持任务卡片的口袋里或桌子底下:剪卡和一个洞在角落里的每一个地方他们在压边圈上。
将这种教学资源转化为可持续的活动,打印几记录卡片纸上床单,他们陷入白板的袖子。学生可以用白板笔记录他们的答案,然后擦除和重用。
在你下载
使用下载按钮上的下拉图标选择PDF版本的资源或谷歌幻灯片。一张记录和答案也包含在这下载。
这个资源是由艾莉Kleijnjans,老师在宾夕法尼亚和教起动合作者。万博manbext手机官网下载
带上你的数学课程更上一层楼更加法和减法活动:
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