教学资源

谈论书籍提示

PDF|2页|年:2 - 5

提示学生口头讨论时使用书。

培养爱的阅读,让你的学生通过书新书聊天。

鼓励你的学生使用检查表作为一个提示在谈到他们书读。使用提示进行正式或非正式的聊天关于书。的教学资源包括提示小说和非小说类的书。

这些提示是完美的使用与其他资源等相关培养热爱阅读万博足球体育阅读偏好调查或者我们的书的愿望清单。

更多的想法阅读订婚,请访问我们的博客。

课程

ACELA1461
明白,语言不同,当人们承担不同的角色在社会和课堂互动和人际语言关键资源的使用取决于contextElaborationsexploring如何使用的地址信号……万博足球体育
1. 英语
2. 第二年
3. 语言
4. 语言交流
ACELT1589
比较意见人物、事件和设置在文本论述和讨论彼此的偏好故事设置在熟悉的或不熟悉的世界,或者是人们的生活就像或与自己的(技能:L…
1. 英语
2. 第二年
3. 文学
4. 对文学
ACELT1590
不同类型的文学文本的识别方面,娱乐,给原因来自不同文化背景的个人preferencesElaborationsdescribing文本的特点包括反复出现的语言模式、风格的插图,元素……
1. 英语
2. 第二年
3. 文学
4. 对文学
ACELT1591
讨论不同的字符和设置文本和探索如何使用语言提供这些特性在不同waysElaborationsdescribing功能的文本设置包括时间、颜色用来描绘,季节,和地点(数…
1. 英语
2. 第二年
3. 文学
4. 研究文学
ACELY1667
排练和交付短演讲在熟悉和新topicsElaborationsadjusting表示不同的观众(技能:识字、批判性和创造性思维、个人和社会功能)准备和给予口头陈述,我…
ACELT1596
画个人经历和文本的世界之间的联系,并与othersElaborationsdiscussing共享反应相关的先验知识和经验做出有意义的联系的人,地点,事件,问题和想法……
1. 英语
2. 三年级
3. 文学
4. 对文学
ACELT1598
开发标准建立个人喜好literatureElaborationsbuilding有意识的了解偏好有关个人兴趣的主题和类型(例如幽默短篇小说,学校和家庭的故事,mysteri……
1. 英语
2. 三年级
3. 文学
4. 对文学
ACELY1676
听和促进对话和讨论分享信息和观点和协商合作situationsElaborationsparticipating协作讨论,建筑和其他连接的想法和意见表达的…
ACELY1792
使用互动技能,包括积极倾听行为和交流一个清晰的、一致的方式使用各种日常和学习词汇和适当的语调,节奏、音高和一对volumeElaborationsparticipating,集团和一堂课……
ACELY1677
提供一些关键的细节计划并提供简短的口头报告在逻辑sequenceElaborationsdrawing相关研究主题准备口头或多通道,使用故事板等设备计划序列的思想……
ACELT1603
与他人讨论文学经验,分享反应和表达自己的观点论述分享和讨论学生的自己和他人的理解特定的文学技巧的影响在他们的升值t…
1. 英语
2. 年4
3. 文学
4. 对文学
ACELT1605
讨论作家和插图画家如何让故事激动人心,移动和吸收并保持readersa利益通过使用各种技术,例如性格发展和情节tensionElaborationsexamining authora年代描述c…
1. 英语
2. 年4
3. 文学
4. 研究文学
ACELY1688
使用互动技能如承认anothera年代的观点和链接跟回应这个话题,使用熟悉的和新的词汇和一系列的人声效果如语调、速度、音调和音量说话显然和寇…
ACELA1501
理解不同社会环境和语言互动的模式类型的文本,他们有助于信号的社会角色和relationshipsElaborationsidentifying文化在不同的方式和应对常见reques……
1. 英语
2. 年5
3. 语言
4. 语言交流
ACELY1699
澄清理解内容的展开在正式和非正式的情况下,连接的想法跟自己的经历和现在和证明的viewElaborationsasking特定问题澄清speakera年代意义,麦…
ACELY1796
使用互动技能,例如套用,质疑和解释非语言线索和选择词汇和声音效果适合不同的受众和purposesElaborationsparticipating一对,集团、阶级和学校说……
ACELY1700
计划,排练和交付演示观众和目的将准确的定义和内容和多通道elementsElaborationsplanning测序报告主题,测序思想逻辑上和提供支持的细节,包括……