如果你问自己-感觉处理障碍是什么?(SPD),你并不孤单。教师培训期间,你会了解到许多特殊需要,但很有可能,社民党没有讨论。
研究表明,1在20孩子们受到感觉处理障碍(SPD)的影响。这意味着社民党在每个教室的学生。这些学生已确定并得到支持,其他许多人。
继续读下去,发现社民党是什么,如何确定它以及如何使一个巨大的改变影响这些学生受到它的影响。
感觉处理障碍是什么?
简而言之,社会民主党是一个神经病学方面的疾病,儿童(和成人)麻烦接收和响应信息通过感官。感觉处理障碍的孩子误解日常感官信息,如视觉、触觉、声音、气味和味道。
为了让事情更复杂,与社民党可能是一个学生过敏反应或under-reactive感官信息。所以,因为社民党体现在不同的方面,学生可以寻找感官体验或避免感官体验。
所要注意的问题…
一个学生与社民党可能经常:
- 避免感官体验比如使用混乱的活动、绘画、打沙坑
- 寻求感官体验如乱玩,篡改、抓挠、粗糙
- 显示高度的敏感性声音、触摸或运动
- 似乎在他们自己的世界(分心和昏昏欲睡)
- 是非常冲动的,容易沮丧或另一方面过于顺从的
- 是容易分心在他们周围发生的事情
- 爱运动(不断旋转,跑步,跳,撞在对象/人)
- 用一个压力太轻或太困难
- 有低肌肉张力(没精打采地站在椅子上或在地毯上)
- 更喜欢玩自己的
- 有困难应对常规的变化或任务之间的过渡
- 是一个挑食。
有很多感觉处理障碍的症状和体征。我选择那些你可能会看到在教室/操场上设置。更多信息在感觉处理障碍的共同特征,参观社民党澳大利亚网站。
困难在教室里
当你得到一分钟空闲(和你独自一人在教室里),只是站在教室里的门关闭,听。你听到和看到了什么?抓住了你的眼睛呢?嗡嗡声电脑,滴水的龙头,闪烁的光,教室外的建筑工程吗?与社民党的儿童,这些小而恼人的声音可能是,他们能听到的所有声音。
学生传感器处理障碍可能会经历困难的部分或全部以下领域:
- 注意力和专注力
- 以下说明
- 坐在椅子上或在地毯上
- 调节自己的情绪
- 使用语言表达思想,思想和感情
- 和玩的同学互动
- 规划和测序的想法
- 记住信息或记忆事实
- 组织个人物品和学校工作
- 毛重和精细运动技能。
如果你怀疑你们班上一个学生感觉处理障碍,这是一个非常不错的主意保持学生的注意观察。在你的笔记,包括尽可能多的信息,你可以对于行为观察,何时、何地和触发。输入可以真正帮助查明这些行为的背景下和其他专业人士。
寻求指导和支持
如果你怀疑你们班上一个学生感觉处理障碍,寻求你的帮助和建议学习支持团队和主要。
当你有你所需要的信息和支持,请求会见学生的家长。在这个会议上,这是一个好主意的代表学习支持团队。这次会议的一个很好的起点是问父母是否做出任何类似的观察在家里。你常常会发现,父母正在经历类似的挑战,欢迎您的支持。如果一切都是一致和学生家长同意,建议安排一个职业治疗师。
方法来支持民主党的学生在教室里
作为教师,你会是最好的一天一个学生感觉处理的一部分障碍。
相信我,他或她所做的一切令人难以置信的是,使用每一个应对策略保持控制在你的教室里…但有时候太多。有很多方式可以支持和帮助学生在你的教室与社民党茁壮成长。
当你思考的方式来支持一个社民党的学生在你的教室里,重要的是要记住,每一次的社民党是不同的和独特的。为了帮助社民党的学生,你首先需要确定社民党如何体现和触发SPD的特别活动相关的行为。
请继续阅读方式,您可以对学生产生巨大的差异感觉处理障碍…
灵活的工作区域
坐在一把椅子在桌子上可以非常具有挑战性的学生感觉处理障碍。因此,他们从站的机会找到安慰和解脱,躺或坐在地板上。试着有工作站选择适合你班的学生的需要。剪贴板是一个杰出的学习工具与社民党将所有学生和学生尤其是受益于移动工作的机会。
灵活的座位选择
灵活的座位并不是什么新鲜事,与许多学生被证明是广受欢迎的。许多学生与社民党喜欢躺在他们的胃在地板上,坐在一个药球或豆袋。
学生感觉处理障碍也可能受益于坐在摆动缓冲。摆动坐垫都是很好的控制摆动,鼓励主动学习。他们提供一个出口运动在循环期间,案头工作或吃饭时。他们有一个光滑的表面一侧,另一方面为凸起额外的触觉的支持。
运动了
你可能熟悉的著名的把戏发送一个不安分的学生在一个特制的差事,而携带沉重的袋子或书。这是完美的社民党学生寻求感官体验。走到另一间教室的简单任务提供一个沉重的文件夹可以创造奇迹来调节自己的行为。
感觉玩具
烦躁不安的玩具通常用于提供感官输入少分心。学生正在寻求触摸和感觉他们可以提供适量的感官输入消除他们的神经系统。他们也可以帮助提高注意力和注意力,让大脑过滤感官信息。
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为什么不创建一个社民党舒适包吗?安慰袋鼓励学生确定自己的需求和管理自己的社民党相关行为。那么你在社民党舒适包吗?包可能包含不批准坐立不安工具,咀嚼工具。压力球,柔软的面料,维可牢尼龙搭扣带,平静的气味或者任何帮助学生调节。
创建一个冷静下来
社民党的学生需要一个安静的地方去呼吸,感觉你真的关心一个人。
每个教室都需要冷静下来。在教室里所有的学生将受益,享受机会重置。根据我的经验,学生与社民党爱撤退到一个冷静下来带时感到困难。
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为更多的信息和想法如何创建一个冷静下来带在教室里读我们的博客8创造积极的课堂氛围的方法。
5分钟的专注力
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维可牢尼龙搭扣带
谁会想到我们有用的朋友,维可牢尼龙搭扣带可以帮助学生感知处理障碍?嗯,这是真的。只是一个尼龙搭扣带附加到下面的桌子价廉物美,感觉烦躁不安。对于那些学生寻求感官输入,这可以成为一个伟大的工具来维持浓度和专注而伏案工作。
影响年轻的生命
作为教师,我们为我们的学生深切。所以明天,看看学生们在教室里,花时间去想…
…还有更多的挑战颠覆性的你的行为比满足眼睛看到吗?
寻找的学生很难倾听,静坐和注意力。寻找学生不断篡改,或寻找小亮位在地毯上。也许有一个学生是特别冲动或很难控制自己的情绪?也许你有一个学生倾向于撤退,避免吵闹的游戏吗?
你可以做一个真正的区别仅仅通过提高意识。
