为六年级学生提供一系列热身活动的幻灯片。
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识别并描述质数、合数、正方形数和三角形数的性质
选择并应用有效的心理和书面策略,以及适当的数字技术来解决涉及到所有四个整数运算的问题
调查使用整数的日常情况。在数轴上找出并表示这些数字
比较分数与相关分母,并在数轴上定位和表示它们
解决涉及相同或相关分母分数的加减运算的问题
使用或不使用数字技术的小数加减法,使用估计和四舍五入检查答案的合理性
小数的乘除都是10的乘方
调查和计算10%,25%和50%的销售项目的折扣百分比,有和没有数字技术
学习如何使用括号和操作顺序来写数字句子
在长度、质量和容量的公制单位之间转换
解释和使用时间表
构造简单的棱柱和金字塔
研究有或没有数字技术的情况下,直线上的角、点上的角和垂直对顶角。用结果来寻找未知的角度
解释和比较一系列数据显示,包括两个分类变量的并排列图
解读在数字媒体和其他地方呈现的次级数据阐述调查在媒体中的数据表现,并讨论它们说明了什么,以及创造它们的人可能想要传达的信息(技能:识字,数字…
利用适当的数字技术,进行小批量和大批量的随机试验
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