号码模式任务卡片-加法和减法

数字模式的课堂活动

这个资源是一个完美的课堂活动为学生展示他们的理解数字模式。有四种类型的问题包括任务卡片:

• 在/表:规则是什么?
• 在/表:失踪的数字
• 失踪的数字序列
• 数字模式应用题。

学生将完成每个任务卡,包括记录单上记录下他们的答案。

通过这次活动,学生们将展示他们的能力描述和继续执行加法和减法模式的人数。

小贴士分化+脚手架

一个专门的团队,经验丰富的教育工作者创造了这个资源来支持你数学教训。

除了个别学生工作时间,使用这些任务卡片来加强学习指导数学组,全班的教训,或远程学习任务。

如果你有一个以上的混合物和级以下的学习者,看看这些建议让学生走上正轨的概念:

支持陷入困境的学生

学生需要一点支持,限制类型的学生必须完成的问题。考虑选择卡片,专注于一个技能,如丢失的数量在一个序列或失踪的数字/表。

➕挑战快终结者

如果学生需要有点挑战,鼓励他们创造新的数字模式基于规则的规则是什么?“任务卡片。

疾走活动

把卡在房间里数值,给每个学生一个记录单。学生或对分配给一个起点卡。给学生时间检查卡和记录他们的答案在相应的空间在他们的论文。学生将旋转到下一个卡当你说,“快走!以这种方式继续下去,直到学生回到起点。

退出的机票

使用这些卡片作为教训后形成性评价。选择一个随机的各式各样的卡片和项目他们在黑板上给全班同学看。学生可以记录他们的回答在一张纸上,便利贴或他们的笔记本。

很容易为你的学生准备这个资源

使用下载按钮上的下拉图标选择PDF或可编辑幻灯片或谷歌幻灯片版本的这个资源。一张记录和答案也包含在这下载。

打印在卡增加了耐久性和寿命。把所有在一个文件夹或大信封,以方便访问。

保持任务卡片口袋里或桌子底下,一个洞在角落里的每一个地方在压边圈。

可持续性提示:打印一些记录在厚厚的纸张和他们陷入写作和抹袖子。学生可以用白板笔记录他们的答案,然后擦除和重用它们。

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这个资源是由贝思北印度语,教起动合作者。万博manbext手机官网下载