停下来,看课文,听录音。这是80年代的安全性咒语,试图遏制汽车年轻行人事故的数量。每个人都知道这三个简单的词,每个人都扮演他们在他们心目中每次过马路,经常到20年代和30年代。这是一个广告活动非常成功,它平均减少20%的道路交通事故在学校及周边区域。
80年代的孩子现在长大了,如教师担任重要的职位或资源生产者对于成功的网站,这些教训我们的童年仍然盘踞在我们的思想和行动。也许时间我们给多一点停止,看课文,听录音的一代年轻人。
听专家参与网络安全在我们的播客,热爱教学。
趋势是我们现在看到的,我们必须结束,防止遗留的长期损害的孩子今天好吗?80年代的时候在路上的汽车数量以指数的速度增加。广告成为必要的警告与体积相关的新的危险的汽车在路上。相比之下,网络技术已无处不在,连接是一种新的交通我们应该关心。
今天的年轻人需要一个新的咒语,一个突出的危险和安全导航在线社区的方法。
如何教孩子网络安全
让我们看看网络安全这个词。我已经讨论了网络一词在以前的博客数字化学习在教室里再次,没有太多的细节,网络安全可以被定义为导航能力和利用技术在一个安全的方式。当我们看这个词对于我们年轻人来说,有必要问自己,有什么危险,他们将需要能够安全地浏览吗?
重复这个穿破类比,他们怎么能停下来,看课文,听录音的时候在线吗?
符合规则的三个,我提出三个关键领域的孩子今天将需要熟悉和有根深蒂固的在他们心目中他们每一次连接到任何在线社区。
身份和隐私——保守秘密的安全
也许在线社区的年轻人的最大风险是允许他们的现实生活成为公共知识。在线隐私,同时,必须成为第二天性的人使用互联网,有孩子是最脆弱的。
我认为这是最好的解释了通过使用一个场景:
雨果是一个9岁的学生加入了一个在线游戏社区。在游戏中,玩家和他已经成为网上的朋友分享他的社会化媒体网站账户,要求与雨果交朋友。雨果这是否与他也有一个帐户的网站,他的父母给了他同意。
这似乎是一个相当无辜的在线互动。在这个孩子的心灵,他的行为类似于现实生活的情况,如会议有人踢足球他的年龄,结交朋友,并邀请那个人到家里来玩。这是因为根深蒂固的在他的大脑,通过成千上万年的进化,是一个社会动物的能力。这种场景的问题在一个在线情况,有许多现实世界的线索,缺少互动的人类大脑并没有变得足够进化能够理解。
雨果不能看到或听到的人他是互动的。所有哺乳动物的反应用手势,声音和面部表情和人类没有什么不同。没有这些,人类的大脑会填补这些空缺的假设往往是很短的马克谈到现实。
回到我们的场景中,因为我喜欢快乐的结局,雨果是幸运的,他遇到了网上的人是诚实的,有人就像他。然而,它也可以轻松地险恶的人能够看到他的社交媒体账户,他的朋友,他住的地方,在那里他,他经常光顾的地方,父母工作时间,学校地址,路由他走或buses-coaches /教练家里和无数其他小人们无意中泄露的信息在线通过微妙的细节。
禁止孩子使用互联网!哭的你,严格控制互联网!喊别人,如果答案是如此简单。但事实是,互联网已成定局,它成为一个真正巨大的每个人生活的一部分,而不是看起来就像放缓。
任何措施我们到位,限制网络使用和访问不帮助年轻人,并可能导致弊大于利。禁令和严格控制使事情更强大。目前这是史翠珊效应,是的,这是芭芭拉·史翠珊的名字命名的。2003年,史翠珊发现加州沿海记录项目无意中拍到她的马里布的宅邸里的记录保存的加州海岸线侵蚀。她试图起诉摄影师这张照片是在线。时的诉讼,这张照片被认为共有六次,其中两次史翠珊律师。当新闻媒体听到史翠珊愤怒他们报道的形象很快增长到超过一百万的观点,并且一旦美联社照片转载,观点成为无数的数量。
说实话,即使我已经看过了,我肯定,在这个阶段,很多你的读者。没有人关心看到史翠珊马里布居住,直到他们被告知他们没有看到它。禁止孩子上网绝对是一种猛烈的方式让他们寻求更多。我们应该做的是教育的最佳实践的方法来管理他们的在线生活。
我们该如何确保孩子们知道保持他们的身份匿名在线交互时,确保个人隐私?
就像停止,看课文,听录音,我们需要确保孩子们意识到规则和很容易记住他们。
- 下载保守秘密安全海报从教起动器万博manbext手机官网下载和突出显示它无论孩子们使用网络技术。打开您的类的海报,通过每一步,确保他们理解,不仅仅是规则,但为什么规则是很重要的。
- 发明一个活动为学生创建自己的匿名网络身份与一个昵称,乐趣《阿凡达》。的万博manbext手机官网下载教入门学生化身制造商是一个伟大的替代使用个人照片和网上有各种随机姓名生成器为学生发现很难选择一个昵称。
- 孩子的另一个巨大的资源来帮助他们理解为什么匿名在线是很重要多世界视频剪辑。
欺凌意识,不要成为一个旁观者
在我的教室,别一个旁观者一直是最有效的反欺凌工具实现,在线和离线。
分解之间的区别是一个tattle-tale和帮助别人,不是黑色和白色。最强的武器恶霸是能够保持隐藏在那些将他们绳之以法,这是更容易比在现实生活中做在线。不是一个旁观者背后的想法是说如果你看到或听到什么。是很重要的,学生们知道他们会被听到,听,如果他们遇到一个情况引起了另一个人疼痛或痛苦。困难的是让年轻人明白“发言”和“告诉某人”不是一回事。这样做的最佳方式是让他们知道作为一个旁观者一样糟糕的被欺负。
不同形式的欺凌可以被描述为落入三个类别:
- 口头
- 社会
- 物理。
你可能会认为身体欺负不能存在于cyber-sense,然而,暴力的威胁。这三种形式可以分为两个不同的国家:直接和间接的。
直接欺负欺负和受害者之间的发生和停止。间接欺负是糟糕得多,涉及到一个更大的网络,使其在一个在线意义上非常危险。
间接欺负的力量来自arumour的传播,从许多来源一再侮辱,企图伤害受害者的社会声誉。这就是作为一个旁观者对网络欺凌。另一个术语是伊迪丝·考恩大学的研究是隐蔽的欺凌。这是指长期欺负目标个体通过破坏他们的自尊心和同伴关系的一个缓慢的过程。个体实例了,欺负时可以通过它作为一个笑话或者使用讽刺,而大图片描绘了一个阴暗得多的恃强凌弱的行为模式。
怎么是一个旁观者一样坏被欺负吗?
因为旁观者变成了欺凌的权力来源。
让我们看看另一个场景:
以撒是一个11岁的学生在学校接受一个1:1 iPad课堂环境。虽然学校关于即时通讯的使用有严格的规定,他的整个类仍然使用它的上课时间。一天晚上,艾萨克通知一个匿名账户发布信息,艾萨克的一个朋友。在有消息匿名海报取笑将老师的宠物和喜欢老师浪漫。艾萨克响应后通过添加?(脸上喜悦的泪水)emoji到回复框中。
在这个例子中,艾萨克刚刚合理和加强了欺凌最初的评论。欺负和其余的观众,艾萨克刚刚批准,同意,促进了有趣的评论。更重要的是,它减少了遗嘱的社会声誉,尴尬的从他的同学疏远了他。再一次,因为我喜欢快乐的结局,艾萨克认为在他帖子之前,他决定emoji不会帮助,而不是删除它,忽略了文章。这个简单的行动阻止了雪球效应立即的emoji会造成;欺凌评论就失去了力量。艾萨克相反意识到没有一个是支持将所以他告诉他的妈妈发生了什么,问如果他能调用将检查他。
第二天,艾萨克,将方法老师提醒他们正在发生什么和得到一些帮助在处理这种情况。当老师在课堂上提出了这个问题,其他学生也报告类似的事件,并将开始感觉他不是唯一目标的感觉。上面的场景和事件是一个教科书般的例子后如何采取行动并不是一个旁观者。
万博manbext手机官网下载教初学者别一个旁观者海报突出了以撒的所有步骤和视觉援助是一个伟大的工具来显示了在你的教室。
一旦它变成了清晰的孩子朝正确的方向采取行动可以防止欺凌发生,他们将不再认为它是“滥告状”,相反,他们慢慢灌输的正义感在处理网络欺凌。一个巨大的资源,看看这个万博manbext手机官网下载教训启动网络欺凌的一部分,欺负和弹性的工作单元。
知道规则——想想在你帖子
三思而后行!考虑到后果。在这个文化不耐烦和即时满足的时代,意想不到的tweet和误解,今天的年轻人比任何一代,正迅速失去社会审慎的艺术。
社会谨慎尺度高的人不太可能冒犯他人,坚信负面后果发生,除非他们关注别人怎么看他们。相反,那些有限的社会谨慎很少考虑到自己的行为对他人可能会影响他们个人和更有可能说出他们的想法没有判断可能的后果。互联网加剧了这一现象指数通过匿名或至少使人这样后果几乎消失在许多年轻用户的眼睛。不幸的是,我们似乎无法摆脱的在线污秽这品种,我们可以,然而,教育,以防止这些行为在年轻人和同样重要的是,避免让年轻人这些行为。
从我的课堂经验,社会谨慎在网上情况可能非常远离一个人在现实生活中社会谨慎。我把这种现象归因于良好家教和学校在准备为社会年轻人的现实世界。相比之下,几乎没有技能培训对任何人都在网络世界进行交互。这需要改变,否则我们本质上是把孩子们带到一个网络世界没有固有的规则的概念,过滤器或预期行为参数。
如果你将允许我最后一个场景:
凯莉是8和已进入图书馆计算机进行天才小时研究鲸鱼和塑料在海洋里。她发现一个在线论坛,人们可以在那里讨论相关问题的环境。后她文章的问题,另一个用户连接一个视频为凯莉下载和观看他们的谈话。
尽管这种情况让我们感觉怎么不舒服,这是一个太常见了。凯莉觉得她没做错什么,事实上,她可能认为她是非常聪明的这种方式获得的信息。在这种角色的颠倒,我们看到人们可以很容易地成为那些较低社会审慎的受害者。尽管她认为正确的行事方式,凯莉无意中允许自己的弱点。然而,在这种情况下,凯莉已经教她不要下载任何东西没有许可征询。
结局随之而来当凯莉,与图书管理员协商,下载一个鲸鱼观看视频为她的表现是完美的。图书管理员知道论坛是著名的因为它有edu标记的URL和凯莉看见之前播放视频。
教的起动万博manbext手机官网下载器懂规则的海报网上有一组基本的、容易理解的规则,你可以显示在教室里提醒学生在线交互时的最佳实践方法。在上面的场景中,凯莉之后只有一个简单的规则,但它救了她的可能性受到别有用心的人的行为。
从小,我们被教导说请和谢谢,礼貌,闭着嘴咀嚼。我们现实世界的相互作用是由礼仪教导父母,护理人员和教师。同样的,我们被教导不要和陌生人说话,不要看课文,听录音在我们过马路之前,并没有运行剪刀,简单的规则必须学会对我们的安全和幸福。至关重要,我们给类似的网络技能的年轻人为了他们采取适当的在线和维护安全的在线行为。
网络安全是每一个人。
警告小册子,广告对于新用户的技术旨在超过50年代,常数病毒软件安全更新,诈骗警报,尼日利亚王子笑话,假新闻,外国间谍,互联网是一个雷区。然而,互联网也是一个神奇的地方,一个美妙的乌托邦看似无穷无尽的知识,有趣的和多样化的社区和技术会让你震惊。我们会不小心的,如果我们不把这个奇妙的21世纪的奇迹在我们的年轻人的生活。不过如同所有的事情一样,方法与谨慎,是一个体面的公民,和学习规则。
一旦年轻人学习停止看课文,听录音在互联网上,网络世界是他们的牡蛎。下载我们的组网络安全海报教室。
