你多久开始标记你的一些学生的写作和被思考的方式来鼓励他们使用更具描述性的语言吗?这是需要时间和练习是非常重要的为学生创造尽可能多的机会去探索和发现的方法,来扩大他们的句子!
在这个博客,我要特性可用的教学资源下载并可以以多种方式使用。我也会分享我的一些提示和技巧,帮助学生提高他们的描述性的句子写作。
无聊的句子和句子哇
作为一名教师,我将经常使用的术语无聊的句子和哇讨论如何提高写作时的句子。作为一个类,我们将讨论使用附加的描述性单词在句子的重要性和如何影响读者的体验。
我要做一个简单的活动与学生们会让他们闭上他们的眼睛,请听我说,“我只吃一个苹果。”我常常一些小笑声或者奇怪的样子。然后我问我的学生一些试探性的问题:
- 他们能想象我吃苹果和它可能尝起来像什么?
- 他们知道苹果是什么颜色的?
- 他们知道如果它是脆脆的苹果,还是yukky青苹果吗?
我将让他们再次闭上眼睛,听我说“我只是吃了一个多汁的,脆,可口的红苹果。”
立刻,无论多么年轻的学生们,他们理解的重要性,这些附加的描述性词语,一个句子中去。
回顾词类
这些明亮的和愉快的词类教育海报是完美的除了你的教室当你专注于提高学生写作。词类是一个重要的语法概念对学生理解,以帮助改善他们的写作。
演讲的主要部分,学生必须了解当利用这个博客的想法是名词、形容词、动词和副词。
随着这些海报,这里有一些其他资源,可能会引发一些灵感:万博足球体育
介绍“无聊”句子的例子
重要的是要注意,当讨论无聊的句子——我不会用一个学生的写作作为一个例子。任何写作在我眼里值得掌声,特别是在早期,所以我总是意识到这个事实,总是创造一些无聊的句子使用例子。
这个下载的美,它包括60闪存卡,无聊的句子的例子。
这个资源的标题是“打扮一个句子”,与学生讨论为什么这个资源就是这个。
“打扮”是什么意思,头脑风暴,写下学生们说什么。你可能要引导他们正确的方向,这打扮是当你努力看上去挺漂亮的,增加一套配件,等等。
这就是你的学生要做这些无聊的句子——你要衣服他们向上所以,他们是哇句子!
整个课堂活动的想法
挑选一个无聊的句子的装扮一个句子的资源并讨论与你的学生,作为一个类要想出各种不同的形容词、副词和更多的信息以使这句话令人兴奋。这里有一个例子:
大象跺着脚。
作为一个类讨论名词是什么?(大象)大象做了什么呢?动词是什么?(跺着脚)。作为一个类,学生头脑风暴形容词可以形容大象。
一旦你有很多形容词的大象,下一个头脑风暴是对于一些副词描述句子中的动词,跺着脚。
接下来,学生可以想出更多的信息添加到这个句子这是…
大象可以跺脚哪里?
使用整个类集思广益的话说,鼓励你的学生在重写句子使用的一些词语类集思广益。
小组或个人工作活动
另一个活动,你可以做的是利用类似的方法,但在少数情况下,如在文化团体在教室里。
彩色编码的单词是一个伟大的方式直观地显示句子结构,并鼓励学生有一个句子。有时写在纸面上看起来决赛,所以让他们轻易移动文字的能力非常有帮助。
当小群头脑风暴的话,就把这些话写在不同颜色的纸上,然后把它切了。确保原句是在一个不同的颜色。
作为一个群体,学生可以探索不同的方式来建立这个句子。
个人活动,扩大学生的句子
我们只是爱的方式当我们的成员分享他们利用我们的资源——这意味着它已经在他们的教室万博足球体育由孩子自己有质量保证的!
“孩子们很喜欢“打扮”句子今天教起动器”——这样的一个有效的活动万博manbext手机官网下载@misslearningbee。
这个资源的下载——的一部分装扮一个句子活动提供了一个模板,帮助指导学生最初的头脑风暴的方法扩展句子。
看看这个聪明的小蜜蜂…
J小姐从@sparkle_n_teach叠层无聊的句子卡片,把它们放在一个戒指。
学生然后翻转一个句子和重写句子添加更多的细节,他们会使用白板。用白板是什么?孩子们喜欢写作!
这个活动的想法是一个很好的发展使用的模板作为学生变得更加自信增加更多细节的句子,而不是做最初的头脑风暴。
随着时间的活动,如上述,学生将开始工作方式他们可以使自己的句子更有趣。
另一个习惯我的学生,当他们已经完成了自己的写作——他们会突出一个句子,他们觉得有点无聊和在重写句子页面底部的!
在教室里扩大词汇量
为学生配备更多的知识和词汇使用时扩大句子本周通过引入一个单词与你的学生。
我们的集合本周的教学资源万博足球体育可以帮助你建立这个项目在教室里。
看看阿里的博客本周单词|扩大词汇在教室里。
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