在英国国家课程
艺术和设计
应该教学生发展自己的技术,包括他们的控制和使用的材料,与创造力,实验和越来越意识的不同种类的艺术,工艺和设计。学生应该教:创建草图书来记录他们的观察和使用它们来检查和重新审视思想;提高他们的艺术和设计技术的掌握,包括绘画,绘画和雕塑的材料(例如,铅笔、木炭、油漆、粘土);历史上伟大的艺术家、建筑师和设计师。
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12 76年教学资源对于那些“啊哈”万博足球体育的时刻
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教案
元素的形状
60分钟的课中,学生将研究如何使用几何和有机形状的视觉艺术。
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教案
应用形状——神秘蒙面
90分钟的课中,学生将创建一个African-inspired面罩由试验的形状。
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教案
表单元素
60分钟的课中,学生将在视觉艺术如何实现形式进行调查。
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教案
使用形式——突然坐下
60分钟的课中,学生将创建三维形式在二维绘图的假象。
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教案
色彩的元素
60分钟的课中,学生将研究如何使用色彩来表达情感和唤起视觉艺术的回应。
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教案
使用颜色混合起来
90分钟的课中,学生将创造一个艺术作品使用互补,和谐和单色的配色方案。
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教案
结构元素
60分钟的课中,学生将研究如何实现纹理的视觉艺术。
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教案
使用纹理,令人印象深刻的印记
60分钟的课中,学生将创建一个三维纹理瓷砖作品使用的印象。
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教案
空间的元素
60分钟的课中,学生将研究如何使用空间来创建深度的错觉。
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教案
使用空间——平衡
60分钟的课中,学生将创造一个艺术作品,探讨了积极和消极空间之间的相互作用。
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单元计划
视觉艺术元素单元——上层年
这视觉艺术单位调查视觉艺术的元素。示威活动和艺术技术探索,特别注意给线、形状、形式、色彩、纹理和空间。
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博客
圆形的玫瑰|花工艺对孩子
你所寻找的是一门艺术或工艺活动,孩子们能做的,无论他们在哪里?看一看这美丽的花工艺对孩子!