数学

教案

60分钟的课中,学生运用他们的知识的加法和减法逆操作来解决方程与失踪的叫做加数。

教案

一个60分钟的教训中,学生探索事实上家庭成员之间的关系。

教案

60分钟的课中,学生学习的策略使得减去10。

教案

60分钟的课中,学生将修改策略,例如计数,计数,减去10,使用已知的事实。

教案

30分钟的评价中,学生将展示他们的知识和理解。

教案

60分钟的课中,学生将复习和巩固区域的概念。

教案

60分钟的课中,学生将知识和理解的实际环境。

教案

60分钟的课中,学生将使用非正式的测量平面图形的面积平方单位。

教案

60分钟的课中,学生将探索领域的概念以及它如何能够使用非正式的平方单位计量。

教案

教案

60分钟的评价中,学生将展示他们的知识和理解的时间。

教案

60分钟的课中,学生将知识和理解世界各地的时区完成课堂时区显示。

教案

60分钟的课中,学生将了解我,点符号和计算时间。

教案

60分钟的课中,学生将他们的知识和理解的时间一个真实的背景。

教案

60分钟的课中,学生将改进和巩固他们的知识的时间转换。

教案

60分钟的课中,学生将探索时间和单位如何在它们之间进行转换。

教案

60分钟的课中,学生将改进和巩固他们的知识的时间转换。

教案

60分钟的课中,学生将了解模拟和数字显示时间之间的差异。

教案

60分钟的课中,学生将了解如何告诉时间的分钟和调查时间的单位之间的关系。

教案

60分钟的课中,学生将告诉时间使用模拟和数字显示。

教案

评估任务中,学生将演示在数千位值的理解。

教案

60分钟的课中,学生将添加或减去10,100年或1000年的4位数字。

教案

60分钟的课中,学生将比较和秩序的四位数字。

教案

60分钟的课中,学生将圆的四位数字到最近的10 - 100。

教案

60分钟的课中,学生将研究如何使用位值扩大数字。

教案

60分钟的课中,学生将研究如何使用位值数字分割成更小的部分。

教案

60分钟的课中,学生将数以千计的价值进一步探索。