写作
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教案
使用一种刺激——独立写作
60分钟的课中,学生将独立编写一个信息文本,使用适当的文本结构、语言和特性。
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教案
失踪的蒙娜·丽莎-第3章:证据堆积!
第3章介绍了冒险特工到目前为止收集到的证据,并要求写一份报纸报告告知公众,“蒙娜丽莎”被偷了。
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教案
失踪的蒙娜·丽莎-第二章:我看见你!
现在是时候冒险代理学习的一些主要人物,看看他们的证词。他们将有第一这个有趣的迷!
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单元计划
写传记文本单元计划
这英语单位地址的目的、结构和语言特点的传记文本类型。
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教案
独立写作——成人我钦佩
60分钟的课中,学生将独立写一本传记使用适当的文本结构、语言和特性。
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教案
应用校对和编辑技能
60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。
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教案
共享写作——老师的生活
60分钟的课中,学生将写传记成对使用小学老师的生活信息。
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教案
叙事技巧——校对和编辑
60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。
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教案
传记文本语言特性
60分钟的课中,学生将识别并探索传记文本的结构。
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教案
生活事件——包括什么?
60分钟的课中,学生将探讨生活事件,可能会或可能不会被包括在一个传记文本。
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教案
传记文本结构
60分钟的课中,学生将识别并探索传记文本的结构。
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教案
我是谁?
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教案
面试的艺术
60分钟的课中,学生将探索所需的技能进行一次成功的面试。
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教案
独立写作——惊人的成就
60分钟的课中,学生将独立编写一个历史叙述使用适当的文本结构、语言和特性。
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教案
应用校对和编辑技能
60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。
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教案
叙事特点:建立一个角色
60分钟的课中,学生将使用描述性的语言有效地建立一个角色。
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教案
应用校对和编辑技能
60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。
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教案
共享写作——不可思议的发明
60分钟的课中,学生将构造一个历史叙述的发展成对一个著名的发明。
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教案
历史叙述了——语言特性
60分钟的课中,学生将识别和探索历史叙述的语言特性。
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教案
历史叙述了——文本结构
60分钟的课中,学生将识别和探索历史叙述的结构。
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单元计划
介绍历史叙述了单位的计划
这英语单元设计引入历史叙述文本类型对高年级学生;具体来说,目的,历史叙述事实的结构和语言特征。
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单元计划
尝试诗歌单元计划每年5 - 6所示
这英语诗歌的共同元素单位地址和探究这些可能适用于形状的诗,五行打油诗,常微分方程和简单的民谣。
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教案
评估——尝试诗歌
评估任务中,学生将展示的元素的理解诗歌写的颂歌和民谣。
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教案
叙事诗歌——简单的民谣
60分钟的课中,学生将计划和编写一个简单的民谣。
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教案
描述性的诗歌——常微分方程
60分钟的课中,学生将计划和写的颂歌。
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教案
幽默的诗歌——五行打油诗
60分钟的课中,学生将计划和编写一个五行打油诗。
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教案
具体的诗歌,诗歌
60分钟的课中,学生将计划和编写一个形状的诗。
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教案
形式的诗歌
60分钟的课中,学生将探索一些著名和常用形式的固定节。
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教案
成语
60分钟的课中,学生将探索一些常用的习语。
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教案
比喻性语言
60分钟的课中,学生将识别和在诗歌语言特色进行调查。
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教案
声音设备
60分钟的课中,学生将识别和在诗歌声音设备进行调查。
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教案
结构、押韵和节奏
60分钟的课中,学生将识别和调查结构,在诗歌的韵律和节奏。