工作表的技术探索的积极和消极影响的社区。
使用这种教学资源学习时使用技术在你的教室。
该工作表探索的方式技术可以对人民生活的影响在两个正面和负面的。
课程
关键阶段2 (KS2) -低
关键阶段2 (KS2) -低覆盖学生3年和4年。
计算
学生应该学会:设计、编写和调试程序,完成特定的目标,包括控制或模拟物理系统;解决问题通过分解成更小的部分;使用序列,在课题选择、和重复…
设计和技术
通过各种创新和实践活动,学生应该教的知识、理解和技能需要参与设计和制作的一个迭代过程。他们应该工作在一系列相关的上下文(例如,t…
关键阶段2 (KS2)上
关键阶段2 (KS2)上覆盖学生5年和6年。
计算
学生应该学会:设计、编写和调试程序,完成特定的目标,包括控制或模拟物理系统;解决问题通过分解成更小的部分;使用序列,在课题选择、和重复…
设计和技术
通过各种创新和实践活动,学生应该教的知识、理解和技能需要参与设计和制作的一个迭代过程。他们应该工作在一系列相关的上下文(例如,t…
作者
凯特(教起动万博manbext手机官网下载器)
设计的埃罗尔(教起动万博manbext手机官网下载器)
万博manbext手机官网下载教起动出版
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引导学生在理解这种削减的硬件和软件之间的区别和排序活动。
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五大奇迹主题公园刺激——任务卡片
基于五大奇迹103活动任务卡片刺激海报主题公园。
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弗里达的嘉年华刺激——任务卡片
39活动任务卡片根据弗里达的嘉年华餐厅菜单刺激海报。
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