永远不会有一个完美的方式结束在教室里欺负,但皱纹心脏活动日益流行与小学教师有充分的理由。活动需要的无形伤害感情的概念和为孩子创建一个视觉的例子来理解。
皱纹的心脏活动是什么?
没听过的皱纹心脏活动?它已经存在了几十年,也许老师使用它自己的小学教室里,也许不是,但这是获得更广泛使用以来,儿童读物的出版成一个皱巴巴的中心,特蕾西Hoexter于2015年出版。
这个概念很简单:打印一份论文为你们班上每个学生(这心自由的心模板使它容易!),鼓励他们打垮他们的心。
解释说,这是对一个人的心如果有人说了些意思或刻薄。
接下来,问学生理顺他们的心,消除皱纹。时他们会注意到努力,他们无法让它回到之前起皱。解释你的学生,虽然说对不起是正确的做法,它仍然没有解决的意思是说第一个字。学生们可以消除皱纹纸心,但感情的词是永远存在的皱纹!
作为皱巴巴的心脏活动的一部分,你可以教学生一些单词使用当有人说意味着事情——例如“请不要皱纹我的心”或“那皱巴巴的我的心!”——这将提醒同学的活动和词的影响。
在教室里挂起皱的心也将作为一个提醒你的学生他们如何影响其他同学。
的皱纹更多心脏活动的想法
教训皱心的另一种有效的方法是使用一个视频关于流行的字符或读一本书,欺凌的情况。
- 为每个学生提供的彩色版本心模板。
- 下面播放YouTube剪辑特色一直菊花从凯文henk用书。
- 解释你的学生,他们需要仔细听。
- 当故事中的人物使用的意思的话,他们需要揉成一团纸的心。
- 每一次菊花的父母使用单词,学生需要努力消除他们的论文的心。
- 在故事的结尾,让学生尽可能地消除心中并试图修复与胶带撕裂。
- 比较的心没有皱皱的心在教室。
你也可以直接到源-特蕾西Hoexter的书读与你的类,和做皱的心脏活动!之后,头脑风暴这种东西,你的学生可以对另一个说随机的善举他们可以执行提升同学的精神。
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