数到20相配

教学生人数不仅仅是识别。

它还包括显示学生数量对应值。这就是事情可能去凌晨有些脱轨。

不要让混乱。相反,突破数的抽象概念和具体的与我们计数对象匹配游戏!

通过这次活动,学生们将展示他们可以计算一组对象20,并证明过去数量他们说的是总量,不管他们的安排或秩序。

有乐趣而计算对象20吗

在你使用这个资源数学中心,作为一个小组活动,或者一个全班练习(见下文)练习计算20以内的物体。

玩,洗牌的卡片,把它们都面临在玩的中心地区。学生将轮流抛2卡寻找一个匹配的对象数。一比赛球员发现卡和另一个。如果信用卡不匹配,把他们在他们的位置和移动到下一个球员。继续,直到没有更多的卡片离开比赛区域。最后最匹配的玩家获胜!

脚手架+扩展提示

挑战学生已经理解概念订购卡片从最小到最大或最小最大。

支持需要帮助学生理解概念通过提供教具如柜台或连接数据集;他们可以把一个在每个图片计数。

我们这里的十佳脚手架策略!

更多的方法来实践计算对象20在一场比赛中!

使用这个资源作为独立的实践快速的终结者和全班的学习机会溜走活动、课程评价、形成性评估,等等。

去钓鱼(初学者)

很容易把这些卡片变成一个去钓鱼的游戏!洗牌卡和通过5每个玩家。剩下的卡片游戏区域的中心。轮流,玩家统计对象的数量在一个卡片,问彼此的匹配。

♀️匹配对象接力赛(中间)

把学生分成两组,让他们排队在他们组的一侧的房间。躺一组对象的卡片(总)每一个不同的团队之间的中心位置。洗牌,把剩余的8卡在团队,将前端的成堆的脸。当你说,“走吧!“第一个球员在每一行将抓住第一排序卡,跑到房间的另一侧,并匹配卡与相同数量的对象。然后他们会回到他们的集团和标记下一个人。玩家将抓住顶级分类卡片,跑到房间的另一侧,并将他们的信用卡属于他们的权利。玩会持续到一个团队正确匹配他们的卡片,赢得了一轮。

展示给我看!(高级)

给每个学生一个迷你块白板和一个白板笔。项目对象卡和学生数和对象的数量写在白板。当每个人都有他们的答案写下来,说,“告诉我。“学生们将翻转板,让你看看谁需要额外的支持这个技能。

很容易为你的学生准备这个资源

打印在卡片纸添加耐久性和寿命。

这些卡片是设计印刷在正面和背面的纸,这样图像卡的正面和背面游戏的名称。

遵循这些指示打印双面卡:

1. 单击打印机图标或选择文件从导航栏,选择打印从下拉菜单中
2. 从弹出的对话框中,旁边页面,点击所有并选择自定义
3. 输入2 - 9以确保卡片打印前回来
4. 点击更多的设置
5. 每单页应该设置为“1”
6. 如果尚未选中,选中复选框双方的打印
7. 如果尚未设置打开短边,使用下拉选择
8. 单击打印按钮

只打印第一页,使用上面的方向到步骤3。

切虚线和把所有块在一个文件夹或大信封,以方便访问。

在你下载

使用下载按钮上的下拉图标选择PDF版本的资源或谷歌幻灯片。

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这个资源是由艾莉Kleijnjans,老师在宾夕法尼亚和教起动合作者。万博manbext手机官网下载

你可以指望我们计数娱乐的活动,接触和教育你的学生!