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在成人的指导和支持下,产生写作的发展和组织适当的任务和目的。(写作Grade-specific预期类型定义在标准以上1 - 3)。
产生清晰而连贯的写作的发展和组织合适的任务,目的,和观众。(写作Grade-specific预期类型定义在标准以上1 - 3)。
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