健康3.1

健康行为。学生解释的方法来提高整个寿命和保持健康。学生将:

• (1)个人/人际关系技巧。学生解释说健康的通信方式的考虑和尊重自己,家人,朋友,和其他人。学生将:
• (2)展示尊重与家庭成员沟通,同事、老师、和其他人;
  • (一)描述的精神价值尊重沟通如减少潜在的愤怒的行为;和
  • (B)表达的需求,想要的,在健康方面和情感。
  • (C)个人/人际关系技巧。学生意识到批判性思维、决策、目标设定、促进健康的决策和解决问题的能力。学生将:
• (3)实践批判性思维的技能当卫生决策;
  • (一)收集数据来帮助做出明智的健康的选择;
  • (B)解释的积极和消极后果做出健康的选择;
  • (C)解释寻求援助的重要性决定健康;
  • (D)练习自信的沟通和拒绝技巧;
  • (E)描述目标设定的技能;和
  • (F)解释时间的重要性,通过对一个目标。
  • (G)解释个人健康习惯如何影响自我和他人;
  • (H)描述的方法来提高个人健康;
  • (我)识别类型的营养;
  • (J)描述食物组合在一个均衡的饮食,如食物金字塔;
  • (K)解释太多压力的影响和实践方式来减轻压力,如锻炼,听音乐;和
  • (左)解释策略等维护个人健康计划承诺好个人卫生检查和安全技能的意识。