发病和霜挂钩卡

发病+霜=字楼!

段文字的能力到他们开始(开头辅音的声音)和霜(发病后的元音和辅音)语音意识的一个重要方面。

开发一个理解发病和霜的单词可以帮助学生注意单词,共享相同的语音模式。这反过来可以帮助当拼写单词属于同一词族。例如,学生学到了“商店”这个词可以应用同样的拼写模式的话,共享相同的霜,如“停止”、“高级”和“跳”。

如何使用这些发病和霜挂钩卡吗

1. 厚厚的卡片上打印的资源以确保耐久性。
2. 沿着虚线剪卡创建小型活动。
3. 活动self-marking,马克正确答案在卡的后面一个小贴纸。
4. 为学生提供卡片和一桶衣服挂钩。
5. 学生看图片识别需要形成这个词。
6. 学生看开始的声音,然后放置一个挂钩在正确的霜来完成这个词。

小贴士分化+脚手架

一个专门的团队,经验丰富的教育工作者创造了这个资源来支持你扫盲计划。它可以用来在全班或切磋,或作为一个个体活动更有能力,独立的学习者。

我们建议以下差异化策略来支持学习者的各种需求:

支持陷入困境的学生

• 提供一个字母的海报提醒学生letter-sound通讯26个字母的字母表。

➕挑战快终结者

• 鼓励快速终结者使用CVC的单词创建一个家庭的单词列表中包含的资源。

小组学习

• 幻灯片投射到屏幕上,通过他们作为一个阶级通过学生记录他们的答案在自己的笔记本电脑或迷你白板。

很容易为你的学生准备这个资源

点击下载按钮访问PDF或谷歌幻灯片版本的这个资源。颜色和黑色和白色版本是可用的。

寻找一个交互式版本的资源?下载我们的发病和霜——交互式挂钩卡!

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这个资源是由林赛•菲利普斯教授起动合作者。万博manbext手机官网下载