23算术票务活动,以提供学生学习进度的证据。
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识别并描述Prime,复合,正方形和三角形的属性
选择并应用有效的心理和书面策略以及适当的数字技术来解决涉及全数字所有操作的问题
调查使用整数的日常情况。在数字行上找到并表示这些数字
将分数与相关的分母进行比较,然后在数字行上定位并表示它们
解决涉及使用相同或相关的分类器的分数添加和减法的问题
找到一个简单的数量,其中结果是整数,有或没有数字技术
在有和没有数字技术的情况下,添加和减去小数,并使用估算和舍入来检查答案的合理性
将小数乘以整数,并执行分区,而不是零数字,其中结果是终止小数的,有和没有数字技术
乘以小数,将小数除以10
在等效分数,小数和百分比之间建立连接
继续并创建涉及整数,分数和小数的序列。描述用于创建序列的规则
探索括号和操作顺序编写号码句子的使用
将小数表示与度量系统连接
在长度,质量和容量的通用度量单位之间转换
解决涉及使用适当单位比较长度和区域的问题
连接数量和容量及其测量单位
解释和使用时间表
在使用数字技术的情况下,调查翻译,反射和旋转的组合
使用所有四个象限引入笛卡尔坐标系
研究和没有数字技术,在直线上进行角度,角度在一个点和垂直相反的角度。使用结果找到未知角度
用分数,小数和百分比描述概率
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