作文

教案

信息文本,文本结构

60分钟的课中,学生将识别和探索信息文本的结构。

教案

让我们把事实!

教案

叙事特征——开发一个阴谋

60分钟的课中,学生将开发一个情节叙述包括设置、角色和需要解决的一个问题。

教案

写一个故事——独立写作

60分钟的课中,学生将独立写一个故事,使用适当的文本结构、语言和特性。

教案

应用校对和编辑技能

60分钟的课中,学生将学习和应用校对和编辑技能。

教案

写一个故事,分享写作

60分钟的课中,学生将写一个故事,成对,使用适当的文本结构、语言和特性。

教案

写一篇叙事——耸人听闻的故事开始

60分钟的课中,学生将研究激动人心,引人注目的方法开始一个故事。

教案

叙事特征——开发一个阴谋

60分钟的课中,学生将开发一个情节叙述包括设置、角色和需要解决的一个问题。

教案

叙事特点:建立一个角色

60分钟的课中,学生将使用描述性的语言有效地建立一个角色。

教案

叙事特征——创建一个设置

60分钟的课中,学生将使用描述性的语言有效地创建一个叙事设置。

教案

叙事文本-语言特性

60分钟的课中,学生将识别并探索叙事文本的语言特性。

教案

叙事文本,文本结构

60分钟的课中,学生将识别并探索叙事文本的结构。

教案

故事的故事是什么?

教案

有说服力的演讲——构建

60分钟的课中,学生将使用适当的文本结构,构建一个有说服力的演讲语言特性和设备。

教案

有说服力的演说——研究

60分钟的课中,学生将研究证据包括一个有说服力的演讲中对一个局部的问题。

教案

构建一个有说服力的段落

60分钟的课中,学生将识别并使用正确的段落结构。

教案

有说服力的文本-语言特性

60分钟的课中,学生将识别并探索有说服力的文本的语言特性。

教案

有说服力的文本,文本结构

60分钟的课中,学生将识别并探索有说服力的文本的结构。

教案

说服我,如果你能!