科学
科学教学的主要集中在较低的关键阶段2是使学生拓宽他们的科学的世界观。通过探索他们应该这样做,讨论测试和开发关于日常现象和生物之间的关系和熟悉的环境,开始发展自己的想法关于功能,人际关系和交互。他们应该问自己的问题他们观察和做出一些决定哪些类型的科学研究可能会回答他们的最好方法,包括观察变化随着时间的推移,发现模式、分组和分类,进行简单的比较和公平的测试,发现使用次要的信息来源。他们应该得出简单的结论和使用一些科学语言,首先,谈谈,后来,写他们的发现。
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教案
事很重要!
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教案
太阳系开始
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教案
热源
60分钟的课中,学生将识别动力学、电和化学热能的来源。
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教案
太阳能发电
60分钟的课中,学生将调查的使用太阳能电池板和确定它们是否可行的电力来源。
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单元计划
热单位的计划
这物理科学的单位地址热能的概念,包括热源、换热、热导体和热绝缘体。
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教案
的热量
评估任务中,学生将展示知识和理解的热能以及它如何动作。
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教案
热绝缘体,保持热量
60分钟的课中,学生将调查的材料是最好的热绝缘体。
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教案
热导体,有热的感觉
60分钟的课中,学生将调查的材料是最好的热导体。
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教案
移动的热
60分钟的课中,学生将探索热传递的概念。
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教案
热是什么?
60分钟的课中,学生将探索热是能量的一种形式的概念。
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教案
保暖
60分钟的课中,学生将探索先验知识和理解的热量。
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教案
一个公平的测试是什么?(中年)
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单元计划
光线和声音单元计划
这个物理科学单元地址光线和声音的概念和它们是如何感觉。
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教案
设计一个乐器
评估任务中,学生将展示他们的知识和理解的声音。
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教案
声音的研究
60分钟的课中,学生将研究如何传播声音。
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教案
声音的变化
60分钟的课中,学生将调查如果声音的音调和音量可以改变。
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教案
发出声音
60分钟的课中,学生将调查如果类似的声音可以以不同的方式。
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教案
来吧,感觉噪音
60分钟的课中,学生将探索声音和它是如何。
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教案
排队的光
60分钟的课中,学生将调查如果光在一条直线。
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教案
没有光,没有看见
60分钟的课中,学生将调查如果需要光为了看。
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教案
让阳光进来
60分钟的课中,学生将探索的光源和识别太阳光源。
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教案
轰动一时的感觉
60分钟的课中,学生将探索五种感官和他们提供的信息。
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教案
至关重要的植被
60分钟的课中,学生将会研究植被的不同方式可以是有益的。
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教案
探索植物
60分钟的课中,学生将研究动物和人的自然植被的重要性。
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单元计划
力量是什么?单元计划
这门科学力量的概念单位地址。
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教案
力知识检查
评估任务中,学生将演示推拉力量的理解。
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教案
部队修订
60分钟的课中,学生将在单位修改覆盖的力量。
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教案
重力调查
60分钟的课中,学生将探索重力。
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教案
重力
60分钟的课中,学生将探索重力。
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教案
随你的船
60分钟的课中,学生将探究浮力的力量。
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教案
摩擦力
60分钟的课中,学生将探索摩擦力。
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教案
部队在玩
60分钟的课中,学生将调查在操场上推和推动力量。