可见学习教学资源万博足球体育
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教学资源
英语学习目的卡片
英语学习目的卡片显示在你的教室。
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“我能”语句——阅读(较低的关键阶段2)
一组37“我能”声明卡专注于阅读低关键阶段2。
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叙事写作撞了墙2年
视觉显示你的课堂,帮助学生提高的叙事写作。
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“我能”语句——口语和听力(关键阶段1)
一组13“我能”声明卡侧重听说能力的关键阶段1。
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类我们可以声明——技术和技术(初级)
一组7类我们可以声明卡与澳大利亚数字技术课程。
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“我能”语句——写作(关键阶段1)
一组32“我能”声明卡专注于写作关键阶段1。
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“我能”语句——理解(关键阶段1)
一组10“我能”语句卡专注于理解关键阶段1。
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信息写撞了墙年6
视觉显示你的课堂,帮助学生“提高”自己的写作。
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“我能”语句——技术和技术(初级)
一组53“我能”声明卡与澳大利亚数字技术课程。
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“我能”语句——阅读(关键阶段1)
一套35“我能”声明卡专注于阅读关键阶段1。
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“我能”语句——计算能力(较低的初级)
一组129年的“我可以”声明卡主要关注自己的计算能力低。
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目标——口语和听力(关键阶段2 -上)
十一个口语和听力目标卡关键阶段2 -上。
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信息写撞了墙年4
视觉显示你的课堂,帮助学生“提高”自己的写作。
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目标标签——几何推理(关键阶段2 -上)
十二个几何推理目标标签关键阶段2 -上。
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目标——阅读(关键阶段2 -上)
26阅读目标卡关键阶段2 -上。
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奥利(我们的学习意图)自定义标题
创建自己的奥利(我们的学习意图)标题使用在你的教室。
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类我们可以声明——技术和技术(较低的初级)
一组7类我们可以声明卡与澳大利亚数字技术课程。
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目标标签——阅读(关键阶段2 -上)
26阅读目标标签关键阶段2 -上。
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目标标签——口语和听力(关键阶段2 -上)
十一个口语和听力目标标签关键阶段2 -上。
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目标标签——口语和听力(关键阶段2 -低)
十三个口语和听力目标标签关键阶段2 -低。
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传记写作撞了墙
视觉显示你的课堂,帮助学生提高他们的传记写作。
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叙事写作撞了墙5年
视觉显示你的课堂,帮助学生提高的叙事写作。
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叙事写作撞了墙1年
视觉显示你的课堂,帮助学生提高的叙事写作。
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信息写撞了墙5年
视觉显示你的课堂,帮助学生“提高”自己的写作。