如果你在一个小学教书,是不寻常的至少有几个学生反向(或混淆)字母和数字在阅读、写作和数学活动。
有时这是一个他们可以利用额外的支持(迹象的镜像书写硬币),但作为教育者,我们知道它是一种常见的发育障碍处理在教室里,重复和曝光,大多数孩子们可以解决他们的信混乱。
那么如何正确信逆转…轻轻还有效吗?我们将一起与你的学生一些建议纠正字母逆转!
如何正确的字母逆转
口形成技巧
信件经常困惑或逆转的年轻孩子们“b”和“d”和“m”和“w”。一种帮助学生了解不同之处在于口腔形成技巧。
在这个策略,学生被教导,当他们使/ b /声音,上下嘴唇之间的折痕是直的,就像字母“b”开头的行写作时。当使a / d /声音,舌头卷就像字母“d”开始的旋度在编写它。
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还可以使用这种策略的字母m和w。当你做/ m /听起来,你的嘴唇就像字母m的顶部关闭。当你做/ w /声音,嘴里就像开放的顶部字母w。
使用视觉线索
使用视觉效果在教室里是另一个不错的方式来开发学生的理解这些文字形式。
逆转的字母“b”和“d”是最常见的,我爱这个小技巧!如果你把两个大拇指和触摸你的指关节,它创建一个即时视觉提示显示字母“b”和“d”。它也看起来像一张床,是另一个很棒的视觉!
我们的B和D字母混淆的海报是一个很好的视觉提醒这个技巧,你可以挂在你的教室的墙上。
信逆转工作表和活动
视觉线索后,重复是帮助学生与他们的下一步信逆转。我们有一些工作表和活动的想法,您可以使用。
首先是我们的10信混乱工作表。下面的工作表仅仅要求学生圆一个特定的字母在每一行。
字母可以包括b和d, p和q, n和m i和j, f和t。
我们添加了另一个有趣的元素下一个工作表包括死亡和将其转化为一个游戏。抓住一些点贴纸,并选择你想要的两封信你关注的学生。我用最常见,“b”和“d”。这将是一个奇妙的游戏成对。
怎么玩:
- 每个学生都有一个不同颜色的蜡笔或标记。
- 他们轮流滚动模和着色的恒星之一匹配的信。
- 学生大多数恒星的颜色获胜。另外,第一个学生在他们的颜色连续赢得三颗星。
我们的大写字母和小写字母迷宫工作表是另一个伟大的方式让你的学生关注信形成!
这些迷人的迷宫让学生沿着小写和大写字母的路径从开始到结束。可以把字母表中的每个字母区分什么信你的学生需要额外的援助。
使用多感官材料
使用多感官材料是一个很好的实践方法让你的学生与字母和纠正字母逆转的形成。更多伟大的感官托盘活动信形成实践,看看我们的博客有趣的字母形成活动的孩子。
这个活动可能是最便宜和简单的活动之一,但它也许是最乱的!所有你需要的是一个剃须膏和一张桌子或托盘上喷!
一些学生可能难以区分字母时。混淆字母,他们得到正确的字母,他们需要额外的帮助!
使用工艺砂盘也是一个巨大的感官活动。学生需要信件形式展示丰富多彩的背景。
创建自己的笔迹
使用我们的笔迹小部件创建一个工作表,只是侧重于字母你的学生可能是挣扎!留意这些学生和评估如果这太令人困惑。在这种情况下,混淆字母他们熟悉和那些你经常需要正确的字母逆转,这样他们就可以得到额外的练习。
玩井字
我们有一个最后一场比赛来结束的想法列表纠正字母逆转的问题。成对,给学生一个特定的信。在这个例子中,我使用了“b”和“d”。
学生就像玩井字但使用字母而不是x和o !退出是一个很好的活动,当你只剩下五分钟了!
