免费的教学资源

乘以,除以1000的海报

万博manbext手机官网下载教起动出版
PDF|2页|年:4 - 6

海报显示在教室里当乘以,除以1000。

使用这个教学资源在课堂上,作为你的一部分计算能力在探索如何显示到1000年。

印刷和层压的海报。鼓励学生时指的是海报解决问题

使用这个海报结合以下工作表:

乘以1000工作表的形象

教学资源

乘以1000工作表

工作表为学生完成当乘以1000。

万博manbext手机官网下载教起动出版 1页面 年:4 - 6
除以1000表的形象

教学资源

除以1000工作表

学生完成的工作表时,除以1000。

万博manbext手机官网下载教起动出版 1页面 年:4 - 6

6个评论

写一个评论帮助其他老师和家长喜欢自己。如果你想请求更改这个资源,或报告一个错误,选择相应的选项卡。

登录发表评论
  • Sharni Cason
    ·

    你好我要重复别人说,我们不应该教的移动小数位教学如果管理员走了进来,看到我你印在这张海报他们不会很热情。

    • 保罗(教起动万博manbext手机官网下载器)
      ·

      嗨Sharni,我们要给这个资源的更新。我们将让你知道当新的和改进的版本是准备好了!

  • Bec贝尔
    ·

    嗨——我们应该教学“移动数字”而不是“小数”。(十进制是一个简单的作弊方式……但是,必须首先清楚地理解价值理念)。这些可以了吗?

    • Maree布鲁斯
      ·

      我绝对认为这是一种误解,重申在锚图表。

    • 克里斯蒂安
      ·

      你好Bec,斯蒂芬妮说过,这个资源是许多老师仍然有效改变它可能不是最好的解决方案。我同意那个地方值应该使用捷径方法之前,首先要清楚。如果你想看看下面的链接,我们有很多的学习资源餐饮的地方你会发现有用的价值。万博足球体育//www.yilangbao.com/learning-area/numeracy/place-value/请不要犹豫与我联系如果您需要任何进一步的援助。

    • 斯蒂芬妮(教起动器)万博manbext手机官网下载
      ·

      嗨Bec,谢谢你的评论。我们明白,老师用不同的方法解决数学概念,这些方法具有同等法律效力。我们计划创建另一个版本的海报,以反映你提到关注地方的价值在你的评论。我们将让你知道一旦我们的设计师已经完成了这个更新。