从基金会杂志(奖金问题)的杂志文章的理解工作表。
这个教学资源是一个理解工作表杂志文章“奇迹”来自Foundation magazine, ‘What’s Buzzing?’ (Bonus Issue)。
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可解码的和可预测的文本阅读,练习phrasing and fluency, and monitor meaning using concepts about print and emerging contextual, semantic, grammatical and phonic knowledgeElaborationsnavigating a text correctly, starting at the right pl...
使用理解策略理解和讨论专门的文本,观看或读取独立的信息,了解,关于所听取的文本中的含义,查看和阅读(技能:扫盲,批判性和创意思维)可视化元素......
使用直接和间接的比较来决定哪个更长,更重或持有更多,并在日常语言中解释推理
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A comprehension task to use in the classroom when learning about NAIDOC Week.
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