实践认识和使用结束标点符号和这组比萨游戏板和意大利辣香肠短语卡片丢失的标点符号。
如何玩游戏我们结束标点符号
在你使用这个资源阅读中心,作为一个指导小组活动,或者一个全班练习实践认识和利用(见下文)结束标点符号。
玩,学生将选择一个意大利辣香肠,识别标点符号需要,涵盖游戏板上的匹配标记。
答案关键是包括整个游戏,这样学生可以自检。
脚手架+扩展提示
挑战学生已经理解这个概念使用空白意大利辣香肠卡片写句子匹配结束标点符号在游戏板上。
支持需要帮助学生理解概念通过使用视觉提醒结束标点符号,如课堂或海报锚图表。
更多的乐趣与标点符号活动
使用这个资源作为独立的实践快速的终结者,全班的学习机会溜走活动、课程评价、形成性评估,等等。
疾走活动
每个意大利辣香肠,将他们在房间里人数流水号。学生数量一张纸上皮作为记录单。为每个学生分配一个号码开始并让他们自由发挥。给学生一个适当的时间读着短语和写对应的标点记录单,然后说,“跑了。“在这个时候,学生们会旋转到下一个卡。以这种方式继续下去,直到学生已经通过所有的卡片。
展示给我看!
给每个学生一个迷你块白板和一个白板笔。项目意大利辣香肠卡和你的学生缺少的标点符号写在板。当每个人都写下自己的答案,说,“给我看看。“学生们将翻转板,让你看看谁需要额外的支持识别结束标点符号。
结束标点符号接力赛
把班分成两组,让他们排队在他们房间的一侧。3比萨标点卡/团队在团队之间的中心位置。给每组18意大利辣香肠卡(分为6短语需要时间,6需要感叹号,和6需要问号)堆放在前面的脸。当你说,“走吧!“第一个球员在每一行将抓住一个意大利辣香肠卡,跑到房间的另一侧,并将卡平放在匹配的标点符号。然后他们会回到他们的集团和标记下一个人。这名球员将抓住下一个意大利辣香肠卡,跑到房间的另一侧,并将他们的信用卡属于他们的权利。比赛将继续,直到两组已经把所有的卡片放在正确的位置。
很容易为你的学生准备这个资源
打印在卡片纸添加耐久性和寿命。把所有在一个文件夹或大信封,以方便访问。
在你下载
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这个资源是由林赛•菲利普斯老师在密歇根和教起动合作者。万博manbext手机官网下载
有更多的乐趣与结束标点符号和填写你的教案!
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