ELAR 2.11

成分:听、说、读、写,使用多个文本——写作和思考的过程。学生写作过程使用递归组合多个文本清晰和使用适当的约定。学生将:

• (1)计划的初稿写作构思如绘画和头脑风暴;
  • (一)开发汇票到一个集中的作品:
  • (B)组织结构;和
    • (我)发展与特定的一个想法,相关细节;
    • (2)修改草案通过添加、删除或重新排列单词,短语,或句子;
  • (C)编辑草稿使用标准英语惯例,包括:
  • (D)完整的句子主语;
    • (i)的过去、现在和未来的动词时态;
    • (2)单数、复数、常见和专有名词;
    • (3)形容词,包括文章;
    • (iv)资本化的月、日的一周,和信的称呼和结论;
    • (v)传达时间副词和副词,传达的地方;
    • (vi)介词和介词短语;
    • (七)代词,包括主观、客观、占有的情况下;
    • (八)并列连词,形成复合主题和谓词;狗万网站
    • (第九)结束标点符号,撇号在收缩,和逗号在一系列项目和日期;和
    • (x) grade-appropriate正确拼写的单词拼写模式和规则和高频词;和
    • (十一)发布和共享。