一个手写的工作表旨在帮助学生反思所提出的目标,他们能做什么和不能做。
教学资源
我能!我不能……然而。-手写工作表(版本2)
PDF|1页|年:F - 2
课程
在英国国家课程
早期基础阶段
写作
孩子们用他们的发音知识写字词来匹配他们的声音。他们也写一些不规则的常见单词。他们写简单的句子可以读自己和他人。一些单词正确拼写和阿…
关键阶段1 (KS1)
关键阶段1 (KS1)涵盖了学生第一年和第二年。
英语
英语在教育和社会上优秀的地方。高质量教育的英语将教学生说写流利,这样他们就可以对他人交流自己的想法和情感,通过他们的阅读和欣赏,不…
写作
ACELA1435
认识到,句子是表达的关键单位ideasElaborationslearning句子的词序是重要的意义(例如“男孩坐在狗”,“狗坐在男孩”)(技能:读写能力、批判性和创造性思维)……
ACELA1817
知道如何读和写一些高频词和其他熟悉wordsElaborationsknowing如何编写一些高频词承认在共享独立文本和文本阅读,例如安达,一个米娅,一个……
ACELY1651
创建短文献探讨,记录并报告思想和事件开始使用熟悉的单词和写作knowledgeElaborationsusing意象并开始写作代表人物和事件以书面,电影和网络文本(技能…
ACELY1652
参与的共同编辑跟的文本意义,拼写,大写字母和全stopsElaborationsrereading协作开发文本检查他们传达作者的意图(技能:识字,关键……
ACELY1653
产生一些小写和大写字母使用学习字母formationsElaborationsadopting正确的姿势和铅笔握)学习后产生简单的书写动作)清晰的演示如何构建每个字母(前女友……
ACELA1821
使用视觉记忆读写高频词Elaborationslearning越来越多的高频词承认在共享独立文本和文本阅读,例如onea,一个有,一个主题thema……
ACELY1663
编写使用便小写和大写lettersElaborationsusing正确的姿势和铅笔握)学习每个字母是如何构建包括从哪里开始和遵循的方向)写词易读地使用便打印脚本……
ACELY1673
编写易读地使用便越来越流利大写和小写lettersElaborationsusing正确铅笔控制和姿态)写句子明了地,流利地使用便打印脚本大小一致的(技能:识字)(查看thi……
ACPPS015
描述自己的和他人的优点和成就,并确定如何将这些贡献个人的身份
ACPPS019
描述的方法包括使他们觉得他们属于别人
作者
罗伊斯(教起动万博manbext手机官网下载器)
设计的山姆(教起万博manbext手机官网下载动器)
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