ELAR 4.9

多个流派:听、说、读、写,和思考使用多个文本类型。学生识别并分析genre-specific特点、结构、和目的和日益复杂的传统,现代,古典,不同的文本。学生将:

• (1)展示的知识区别特征等知名儿童文学的民间故事、寓言、传说、神话,和高大的故事;
  • (A)解释比喻性语言如明喻、隐喻,和化身,诗人使用来创建图像;
  • (B)解释结构等戏剧角色标签,行为,场景,和舞台指示;
  • (C)识别信息文本的特点和结构,包括:
  • (D)与证据的中心思想;
    • (我)特性,比如发音指南和图表来支持理解;和
    • (2)比较和对比等组织模式;
    • (3)识别好辩的文本的特点和结构:
  • (E)识别索赔;
    • (我)解释作者如何使用事实论证;和
    • (2)确定目标听众或读者;和
    • (3)多通道和数字文本的识别特征。