ACELY1788

使用互动技能包括时间,承认他人的贡献,明说,使用适当的音量和节奏

详细内容

• 识别有着它独有的模式组和对工作(例如发起一个话题,在适当的时候改变话题,继续任务,支持其他发言者,引起反应,支持和细心的听众,问相关的问题,提供有用的反馈,促使,检查了解,分享讨论空间)(技能:识字、批判性和创造性思维,个人和社会功能)
• 参与,组织和类口语和听力情况,包括非正式的对话和课堂讨论,献计献策,听别人的贡献(技能:识字、批判性和创造性思维、个人和社会功能)
• 轮流,询问和回答问题,试图让他人参与讨论(技能:识字、批判性和创造性思维、个人和社会功能)
• 展示积极倾听行为和应对别人说成对的,集团和课堂讨论(技能:识字、批判性和创造性思维、个人和社会功能)
• 试验的音量和节奏为特定目的包括演讲、复述故事和背诵押韵和诗歌(技能:识字、批判性和创造性思维、个人和社会功能)
• 尝试正确发音的新词汇(技能:识字)

(查看这个话题在www.australiancurriculum.edu.au上)