ACAMUM084

探索发展听力技能,模仿和识别音乐的元素包括动力学、音高和节奏模式

详细内容

• 唱歌学音高和节奏模式和不同的音乐元素在它们来创建不同的效果,例如,唱歌柔软或响亮,快慢,重复短语(技能:计算能力、批判性和创造性思维、个人和社会功能)
• 探索和各种乐器音色在隔离和组合,例如,玩软或响亮,快慢,重复短语(技能:计算能力、批判性和创造性思维、个人和社会功能)
• 识别和解释功能在音乐中使用的术语和一系列符号(技能:识字、批判性和创造性思维、个人和社会功能)
• 考虑的观点——形式和元素:例如,音乐是怎么改变的呢?有多少不同部分的音乐吗?(技巧:批判性和创造性思维)
• 用运动来展示音乐形式的理解,改变行为随着音乐的变化(技能:批判性和创造性思维,个人和社会功能)

(查看这个话题在www.australiancurriculum.edu.au上)