60分钟的课程,旨在向学生介绍与物质和物质状态相关的关键术语和概念。
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用文字、图画和口头讨论的方式,以数据为依据,传达有效的结论。
描述和分类的样品的物质固体,液体和气体,并证明固体有一个确定的形状,液体和气体采取其容器的形状;
预测、观察和记录由于加热或冷却而引起的物质状态的变化,如冰变成液态水,一杯冰水外面凝结形成,或液态水被加热到变成水的程度。
以数据为依据,进行有效的口头和书面交流。
测量、比较和对比物质的物理特性,包括质量、体积、状态(固体、液体、气体)、温度、磁性和下沉或漂浮的能力;和
用书面和口头形式传达有效的结论;和
根据可测量的、可测试的和可观察的物理特性对物质进行分类,包括质量、磁性、物理状态(固体、液体和气体)、相对密度(以水为参考点的下沉和漂浮)、溶解度……
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