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物质和能量。学生知道物质具有可测量的物理性质，而这些性质决定了物质如何分类、改变和使用。学生需要:(1)测量、比较和对比物质的物理性质，包括质量、体积、状态等。 阅读更多
物质和能量。学生知道物质具有可测量的物理性质，而这些性质决定了物质如何分类、改变和使用。学生应:
一种活动，用来演示各种液体在加热后发生的变化。
解释液体性质的教育海报。
一个可编辑的22张幻灯片，用于教授学生关于物质状态的知识。
一个包含各种快速热身活动的70张ppt演示文稿。
基于物质和能量的单词墙包含80个特定内容的词汇卡。
当教授物质及其属性时使用的一个可编辑的PowerPoint。
这是一种演示如何通过增加或减少热量而引起固体和液体之间的状态变化(以及状态的变化)的活动。
一套24张对位卡，强化一系列测量概念。
一种探索固体、液体和气体性质的剪切和粘贴活动。
练习观察物质性质的练习表。
这是一个研究物质在不同温度下如何改变状态的工作表。
让学生演示他们对固体、液体和气体的知识。
这是一个分类活动，帮助学生识别应该用盎司、磅和吨来测量的物体。
这是一张增强学生对固体到液体以及液体到固体状态变化的理解的作业。
一个互动的测试，以加强一系列的测量概念。
一个31页的可编辑的PowerPoint模板，用于向学生讲授固体、液体和气体。
一个可编辑的PowerPoint，当教学变化的物质状态。
解释气体性质的教育海报。
通过这次教学演示，学生将能够比较和对比各种混合物，包括溶液。
解释固体性质的教育海报。
混合固体和液体以产生气体的实验室实验。
分类活动，帮助学生识别固体，液体和气体。
一套18张对位卡，以加强长度、质量和容量的测量概念。
张贴在教室里的海报，展示物质的状态。
学生在学习固体、液体和气体的性质时使用的活动。
学习物质状态变化时使用的模板。
研究实木和层压板强度的科学实验。
侧重于解决方案和混合物之间的区别的工作表。
练习识别混合物及其成分的工作表。
一项分类活动，帮助学生确定应该以液盎司、杯、品脱、夸脱和加仑计量的容器。
一种研究物质状态如何改变的科学实验。
