学生反思Naidoc主题的工作表，因为它与他们有关。
经过老师带领的班级讨论naidoc主题为“治愈国家!，学生们反思他们所学到的关于国家的知识，它如何需要治愈，以及他们可以做些什么来治愈国家。
学生的贡献可以写在提供的空间，并使用备用页如果需要。
教学资源
Naidoc 2021 - 治愈国家！- 工作表（中/较高年）
PDF.|1页|年：3 - 6
课程
ACHASSK064
在澳大利亚（包括澳大利亚日，anzac日和国民遗憾的日）和符号和标志的重要性，庆祝或纪念日和周
ACHASSK062
国家/地点到土着和/或托雷斯海峡岛民人民的重要性，属于当地地区
Achassk086.
原住民和托雷斯海峡岛民人民和其他人之间的联系的性质，例如麦克斯坦和欧洲人，以及这些相互作用的影响，例如人和环境
Achassk083
澳大利亚第一个人民的多样性以及原住民和托雷斯海峡岛民人民的长期和连续连接到国家/地区（土地，海洋，水道和天空）
ACHASSK089
土著居民和托雷斯海峡岛民对国家/地方的监护责任，以及这如何影响对可持续性的看法
ACHASSK088
环境，包括天然植被，动物和人的重要性
Achassk108
对澳大利亚殖民地的重大发展或事件的影响
Achassk112
人们，包括原住民和托雷斯海峡岛民人民的影响，对澳大利亚地方的环境特征
Achassk135
澳大利亚民主和公民身份的经验，包括原住民和托雷斯海峡岛民人民，移民，妇女和儿童的地位和权利
Wingaru孩子
Wingaru Kids提供由土着人以吸引人的格式创建的优质内容，以便学生很高兴地学习真实和准确的对原住民人的知识。
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