历史

概念发展的理解

历史sub-strand中的内容为学生提供机会来开发通过关键概念包括历史的了解源、连续性和变化,因果,观点,同理心和的意义。今年的课程提供了一个研究殖民澳大利亚在1800年代。学生学习的原因在澳大利亚和英国殖民地的建立发展或事件的影响在一个澳大利亚殖民地(连续性和变化,因果关系)。他们研究不同群体的人的生命就像殖民时期(来源),为自己的行为的原因,探索(因果、视角、移情)。他们检查早期移民、结算模式,人们和他们的贡献,重大事件,政治和经济发展(来源、连续性和变化、意义、移情)。学生也引入的概念来源分析比较信息来源和观点在过去和现在(来源、角度)。

调查的问题

• 我们知道人们的生活在Australiaa€™年代殖民过去和我们怎么知道的?
• 怎么一个澳大利亚殖民地发展随着时间的推移,为什么?
• 殖民定居点改变环境如何?
• 什么是重大事件和塑造了澳大利亚殖民地的重要人物是谁?

(来源:www.australiancurriculum.edu.au)