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56-slide教学演示介绍关于不同材料不同的化学变化。
动手制作和试验热变色材料旨在帮助学生黏液。
第一年的工作表,用来评估学生对化学科学。
七十八内容特定的词汇卡片单词基于化学科学的墙。
排序纸牌游戏,帮助学生巩固他们的知识的物理化学变化的科学。
手在排序活动材料拉伸、弯曲和扭转。
一个工作表是专门为学生使用他们的知识和理解的对象,如果他们弯曲。
现货的差异表旨在帮助学生认识到材料拉伸。
工作表为学生秩序的顺序把刺草一样变成树脂胶。
工作表命令说明过程如何使用科学的行为做一个椒盐卷饼。
一个演示程序如何使用科学的行为做一个椒盐卷饼。
全班活跃的游戏当学习材料的性质。
工作表为研究材料是由特定的对象。
海报显示不同的天然材料和解释什么是天然材料。
海报显示不同的加工材料和解释处理材料。
一个关于生物降解性的科学实验。
2材料主题页面边界。
断路器装饰用材料显示板。
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字墙卡片包含相关词汇加工的材料。
这种化学物质科学单位调查材料和属性如何变化的生理变化当材料拉伸、弯曲、扭曲、加热或冷却。学生预测材料会有所不同,他们是否可以返回到原来的状态。
一个60分钟的教训中,学生回顾材料及其物理特性的先验知识。
60分钟课旨在解释某些材料可以拉伸。
60分钟课旨在解释特定的材料可以弯曲。
60分钟课旨在解释某些材料可以扭曲。
60分钟的课为学生利用他们的知识的材料预测和确定材料拉伸、弯曲或扭曲。
60分钟课旨在解释某些材料改变加热时。
60分钟课旨在解释某些材料改变当他们被冷却。
60分钟课旨在总结当事情发生的生理变化,弯曲,扭转,加热和冷却。
30分钟的评估,用来评估学生的能力来描述材料的物理变化。
