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提出问题来调查人物、事件、地点和问题
一套16个插图的诗歌任务卡，帮助学生写下他们的家庭和文化庆祝活动。
一项关于澳大利亚自然和人文特征的调查任务。
一项四页查询任务，评估来自世界各地的学生对文化庆典的知识。
这个人文和社会科学单元讨论了一系列与澳大利亚的自然和人文特征有关的概念。
以探究为基础的评估任务，学生将展示对澳大利亚自然和人文特征的理解。
该技术旨在调查技术在社区内职业中扮演的角色。此外，它介绍并探讨了可持续性的概念。
60分钟的课程，学生将如何探索技术在历史上的职业范围内的应用。
人文和社会科学单元的主题是庆祝活动。它包括个人、家庭和社区的庆祝活动;国家的日子;澳大利亚特有的纪念活动和世界各地的宗教/文化庆典。
60分钟的课程将通过探究性研究加深学生对世界各地庆祝活动的理解。
一个60分钟的课程，学生将比较和对比全世界庆祝的圣诞节。
60分钟的课程，学生将探索一些重要的宗教和文化庆祝活动。
学生将探索一些重要澳大利亚纪念和庆祝活动的60分钟课程。
60分钟的课程，学生将探索各国如何庆祝其独特的历史、文化和身份。
一个60分钟的课程，学生将确定社区庆祝的方式和为何。
一个60分钟的课程，学生将识别家庭庆祝的方式和为何。
一个60分钟的课程，学生将如何以及为什么人们庆祝。
