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根据澳大利亚的课程,质疑HASS F-6/7年4包括:
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调查,将学生从他们的午餐盒计算产生的浪费,创造一个行动计划来减少他们的浪费和反思的结果。
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实际调查与可持续的废物管理。
一个实际的调查与资源可持续利用。
调查任务关注非洲的草原的自然环境。
调查任务集中在南美亚马逊热带雨林的自然环境。
基于项目的评估任务为学生展示他们的理解如何保存和保护栖息地周围人生活的地方。
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为学生工作表记录澳大利亚四个重大事件的信息。
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60分钟的课中,学生将研究可持续发展的用水。
这个地理单元地址地貌和自然环境的非洲和南美洲的大洲。
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这地理单元地址环境对动物和人的重要性,它们可以保护的方式。
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