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根据澳大利亚课程,质疑HASS F-6/7年3包括:ACHASSI052提问调查人,事件,地方和问题 阅读更多
根据澳大利亚的课程,质疑HASS F-6/7年3包括:
一组16说明诗歌任务卡片来帮助学生写他们的家庭和文化的庆祝活动。
调查任务关注澳大利亚的自然和人类的特性。
四个页面查询任务,评估学生的知识文化来自世界各地的庆祝活动。
人文和社会科学单位地址范围的概念有关澳大利亚的自然和人类的特性。
基于探究的评估任务中,学生将演示了解澳大利亚的自然和人类的特征。
这种技术单元设计调查技术在职业中所扮演的角色在社区内。此外,介绍和探讨了可持续发展的概念。
60分钟的课中,学生将在职业探索技术如何使用。
人文和社会科学单位地址庆祝活动的主题。它涵盖了个人、家庭和社区庆祝活动;国家的日子;Australia-specific纪念活动和宗教/文化来自世界各地的庆祝活动。
60分钟的课中,学生将通过调查研究加深了解世界各地的庆祝活动。
60分钟的课中,学生将比较和对比如何圣诞节是庆祝世界各地。
60分钟的课中,学生将探索一些重要的宗教和文化的庆祝活动。
60分钟的课中,学生将探索澳大利亚一些重大纪念活动和庆祝活动。
60分钟的课中,学生将探索国家如何庆祝他们独特的历史、文化和身份。
60分钟的课中,学生将确定如何以及为什么社区庆祝。
60分钟的课中,学生将确定如何以及为什么家庭庆祝。
60分钟的课中,学生将探索如何以及为什么人们庆祝。