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概念发展的理解
内容在公民和公民sub-strand发展理解为学生提供了机会政府和民主、法律和公民和公民身份的多样性和的身份。学生学习的关键机构Australiaa年代民主政府,包括州/领地和联邦议会和选民和代表的责任(政府和民主)。学生学习如何州/领地和联邦法律在议会制度(法律)。学生考察澳大利亚国籍和反思作为一个公民的权利和责任需要(国籍和身份),并探索人们可能随着全球公民的义务(国籍、多样性和身份)。
调查的问题
(来源:www.australiancurriculum.edu.au)
28 PowerPoint幻灯片编辑时使用教室里学习澳大利亚的政府体系。
一个有趣的活动为学生展示他们的角色和职责的理解澳大利亚的三个级别的政府。
12张幻灯片编辑幻灯片模板概述了澳大利亚联邦的角色和职责,州和地方政府。
3海报定义民主和索引视觉代表世界各地。
4海报概述了地方政府的角色和职责在澳大利亚。
海报上提供信息在澳大利亚政府的三个层次。
15张幻灯片演示文稿介绍如何在澳大利亚法律。
海报显示在教室里,解释了澳大利亚的议会。
一个信息图表的海报显示在教室里显示该法案的步骤过程。
4海报概述了澳大利亚政府的角色和职责。
海报显示在教室里解释了众议院的结构。
工作表为学生解释一项法案的路径在澳大利亚。
4海报概述了澳大利亚联邦政府的角色和职责。
海报显示在教室里解释议会的权力司法之间的分离,执行政府和议会。
海报显示在教室里解释了参议院的结构。
工作表为学生大纲提出的法律。
调查评估任务为学生展示他们的理解不同系统的政府。
一组卡片让学生回顾各种形式的政府,把他们放进类别。
Fakebook模板为学生为议会成员创建概要文件。
调查,将学生从他们的午餐盒计算产生的浪费,创造一个行动计划来减少他们的浪费和反思的结果。
进行调查,让学生观察教室的能源使用并提出行动,减少能源浪费。
这种公民和公民一系列澳大利亚政府单位地址的概念涉及到民主制度,政府的角色和责任,制定法律的过程。
60分钟的课中,学生将确定政府的国家需要一个系统的理由。
60分钟的课中,学生将确定每个级别的角色和职责的澳大利亚政府。
60分钟的课中,学生将了解澳大利亚议会的地点和目的。
60分钟的课中,学生将确定一系列服务社区的政府负责。
60分钟的课中,学生将理解为什么我们有法律在澳大利亚。
60分钟的课中,学生将探索澳大利亚的政府体系。
60分钟的课中,学生将了解在澳大利亚的过程中通过了一项法案。
60分钟的课中,学生将识别不同类型的政府系统。
一个基于探究的评估任务中,学生将展示他们对政府系统的理解。