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根据澳大利亚的课程,质疑HASS F-6/7年1包括:
自然和建成环境的调查任务。
一张,为学生提供了一个空间写或画出他们的想法。
昨天和今天27探索词汇卡片。
一群海报和使用工作表在一个工作单元教学自然和建筑环境。
这段历史单元涵盖了一系列相关概念的日常生活如何呈现不同于过去,以及它如何在未来可能会改变。
一个基于探究的评估任务中,学生将演示如何从过去他们的世界是不同的,它在未来可能会改变。
60分钟的课中,学生将解释如何通讯设备已经改变了。
60分钟的课中,学生将解释我们如何与他人沟通。
60分钟的课中,学生将比较过去和现在的运输和描述如何随着时间而变化。
60分钟的课中,学生将识别不同类型的现代运输和如何使用它们。
60分钟的课中,学生将从过去与现在比较玩具。
60分钟的课中,学生将描述现代玩具的特点。
60分钟的课,学生们每天将确定一个对象作为玩具,描述如何使用它在日常生活中。
60分钟的课中,学生将比较过去与现在的日常家庭生活。